物理必修1期末复习.技术总结.ppt

跟踪练习1-1：如图8所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和 托盘的总质量为0.6 kg，弹簧秤此时的读数为2 N；若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减少到0.3 kg，那么此装置将会出现的情况是（g=10 m/s2，不计滑轮摩擦） （ ） A. 弹簧秤的读数将变小 B. 木块A仍处于静止状态 C. 木块A对桌面的摩擦力为1N D. 木块A所受的合力将要变大 答案 BC 静摩擦力是变力 2、两类动力学问题： 落实：思维能力训练 1.受力分析思维规范 2.正交分解思维规范 3.牛顿定律应用的思维规范 ①明确研究对象（即受力物体——一般都视为质点）； ②画好受力分析图——受力物体以外的物体对它的作用，准确画出各力的示意图； ③分析研究对象的运动情况——确定物体的加速度方向，以便选取合适的方向正交分解（一般以沿加速度方向和垂直加速度方向进行正交分解）； ④选好坐标，对各个力进行正交分解，并求出外力的合力； ⑤规定正方向，应用牛顿第二定律列出方程； ⑥统一为国际单位，认真求解，最后给出明确答案（必要时要用牛顿第三定律）。 【例2-1】已知力求运动： 一小滑块停放在倾角θ= 37°的固定斜面的底端，当滑块受到某冲击后，瞬间获得一个沿斜面向上的速度，其大小v0=4m/s。已知滑块与斜面之间的动摩擦因数μ= 0.25，（sin37°= 0.6、cos37°= 0.8，取g=10m/s2）求： （1）滑块上滑过程中加速度的大小， （2）滑块沿斜面上滑的最大距离， （3）滑块返回斜面底端时速度的大小。 v v 答案：（1）8m/s2 （2）1m （3）2.8m/s 解题的规范、上升和下降的加速度大小不同。 【例2-2】已知运动求力： 如图所示, 质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上减速运动，a与水平方向的夹角为θ。求人所受到的支持力和摩擦力。 解法一： 以人为研究对象，对人进行受力分析，人受力如图（a）所示。建立如图所示的坐标系并将加速度分解为水平方向加速度ax和竖直方向加速度ay，如图（b）所示，则 ax =acosθ, ay=asinθ. 由牛顿第二定律得 f静=max， mg-FN=may 解得 f静=macosθ，FN=m（g-asinθ） 解法二： 以人为研究对象，受力分析如图所示。因摩擦力f为待求，且必沿水平方向，设为水平向右。建立图示坐标，并规定正方向。 根据牛顿第二定律得： x方向: mgsinθ-FNsinθ-fcosθ=ma ① y方向: mgcosθ+f sinθ-FNcosθ=0 ② 由①②两式可解得FN=m(g-asinθ)，f = -macosθ f 为负值，说明摩擦力的实际方向与假设方向相反，为水平向左. f 3、失重、超重问题： 【例3-1】在升降机里，一个小球系于弹簧下端，如图所示，升降机静止时，弹簧伸长了4cm。升降机运动时，弹簧伸长了2cm，则升降机运动情况可能的是（ ） A. 减速下降 B. 减速上升 C. 加速上升 D. 加速下降 m 答案 BD 感悟总结： 1、物体处于超重状态还是失重状态取决于加速度的方向, 与速度的大小和方向没有关系。 运动情况 超重、失重 视重(F) a=0 不超重、不失重 F=mg a的方向竖直向上 超重 F=m(g+a) a的方向竖直向下 失重 F=m(g-a) a的方向竖直向下a=g 完全失重 F=0 2、物体超重或失重时,加速度方向不一定沿竖直方向,只要加速度有竖直向上的分量就是超重,加速度有竖直向下的分量就是失重. 3、物体超重或失重时,加速度的大小不一定是恒定的. 跟踪练习3-1：一台做匀速运动的升降机水平地板上，放置一个木块木块被一根处于伸长状态的轻弹簧拉住，随着升降机一起运动。若发现木块突然被弹簧拉向右方，由此可以判断（ ） A. 升降机可能向上做减速运动，木块处于失重状态 B. 升降机一定向上作加速运动，木块处于超重状态； C. 升降机可能向上作加速运动，木块处于超重状态； D. 升降机一定具有向下的加速度，木块处于失重状态 答案 AD 跟踪练习3-2：2008年奥运会在北京举行，由此推动了全民健身运动的蓬勃发展。体重为m=50 kg的小芳在校运会上，以背越式成功地跳过了1.80 m的高度，成为高三组跳高冠军。若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ） A. 小芳下降过程处于超重状态 B.小芳