认知心理学第5章短时记忆.pptVIP

第五章 短时记忆 第一节 短时记忆容量 二、容量有限的性质 Waugh和Norman（1965）及Atkinson和Shiffrin（1968）从贮存上来解释容量有限； Baddeley等（1975）的复述回路说； Klatzky（1975）将短时记忆比作木工的工作台。 第二节 短时记忆信息编码 编码就是对信息进行转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程。经过编码所产生的具体的信息形式叫做代码 。短时记忆中主要以听觉代码来对信息进行编码的。 第三节 短时记忆的提取 将短时记忆中的项目回忆出来，或者当该项目再度呈现时能够再认，都是短时记忆的信息提取。 由于短时记忆只贮存少数几个项目，而且立即可被提取出来。因而使人感到，短时记忆信息提取的机制是很简单的。但实际上，短时记忆信息提取过程是相当复杂的。它涉及许多问题，并且引出不同的假说，迄今没有一致的看法。 Sternberg实验的实际结果 两种系列扫描模型 对Sternberg模型的批评 Carballis等（1972）指出，Sternberg的实验识记项目数量太小，容易得到被试的反应时和识记项目数量的线性关系； Morin等（1967）也发现，当识记项目快速呈现并立即进行测试，也会出现首因效应和近因效应； Townsend（1972）从加工能量有限的观点来解释Sternberg的实验结果。 直通模型 直通模型（Direct Access Model）认为，信息不是通过比较来提取的，人可直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置，进行直接提取，故称为直通（Wickelgren,1973）。 加工速率与记忆容量 第四节 短时记忆的遗忘 一、短时记忆遗忘的进程 复述能够减慢或防止短时记忆中遗忘的发生。根据阿特金森和谢夫林的研究，如果不进行复述，信息在短时记忆中一般只能保持15－30秒。 遗忘进程 遗忘进程（续） 第五节 工作记忆 一、工作记忆的概念 大脑对某种形式的信息暂时存储并进行加工处理的过程。人的许多认知活动都离不开工作记忆。 在工作记忆对信息进行加工处理时，需要从长时记忆中选择一些信息进入工作记忆中来帮助其对感觉信息的加工与处理。 2. 平行扫描与系列扫描 斯腾伯格通过实验发现，短时记忆中对刺激信息的加工处理是以完全系列扫描的方式进行的，后来的实验结果基本与他的结果一致。 二、有关遗忘原因的解释 （一）衰退说 遗忘是记忆未得到强化而自然消退的结果。 （二）干扰说 遗忘是由于已存储在短时记忆中的信息受到其他信息的干扰所致，而这种干扰作用在于阻断了对原有信息的复述。 （三）诺曼的探测实验 具体方法：向被试逐个呈现刺激，如16个数字“2 8 3 6 4 9 5 7 3 5 7 8 9 4 2 6*”，其中在呈现最后一个数字时，伴随一个高音（以*表示），表示这个数字就是探测数字，它在这一系列呈现的过程中只出现过一次（除了作为探测数字外）。 要求被试在听到高音时立即将该探测数字（6）在前面呈现过的相同数字（6）的后一个数字（4）回忆并报告出来。 间隔数字：从应报告的数字后面一个数字起到最后一个数字为止，例如9 5 7 3 5 7 8 9 2 4 6共11个。其作用在于干扰前面记忆信息的复述。 间隔时间：从应报告的数字后面一个数字起到最后一个数字之间的时间。其作用在于通过控制间隔时间来控制衰退量。 两种数字呈现速度：一为快速，每秒呈现4个数字；另一为慢速，每秒呈现1个数字。这样就可在间隔数字不变的情况下改变间隔时间；或在间隔时间不变的情况下改变间隔数字。 “2 8 3 6 4 9 5 7 3 5 7 8 9 4 2 6*” * * 一、有限容量： 7 ± 2 1956年，美国心理学家Miller发表了一篇著名论文，题为《神奇的数字7 ± 2：我们信息加工能力的限制》，明确提出短时记忆容量为7±2，即一般为7并可在5-9之间波动。 （一）短时记忆中的信息单位：组块 组块是指将若干较少单位（如字母）联合成熟悉的、较大的单位（如字词）的信息加工，也指这样组成的单位。它可以是字母、数字，也可以是音节、词汇。 184619821993 不同类别刺激信息材料项目的短时记忆容量不同 3.40 无意义音阶 3.80 随机图形 3.30 几何图形 5.50 字词 6.35 字母 7.10 颜色 7.70 数字 短时记忆容量（组块） 不同类别的材料 （二）知识经验与组块 Smith的对二进制数字再编码的实验： 丹麦心理学家和象