关于社会教育一般理论.pdfVIP

I专题特稿版If， ’’’-≯厂—————————————＼ 关于社会教育的一般理论 口张荣华 摘耍：青少年社会教育需要理论支撑，本文系统介绍了与青少年社会性发展相关的 一些理论，如社会学习理论、生态系统理论、群体社会化理论、社会文化理 论等，这些理论可以作为青少年社会教育的理论基础。 关键诩：社会教育；理论 传统社会比较强调学校教育和家庭教育在促进青 理论可以对上述问题进行回答。这些理论也是社会教 少年发展中的重要作用。近几十年来，社会的快速发 育活动设计和实施的重要理论依据。 展和变迁使得传统的学校教育不能很好地为青少年参 与到社会活动做准备，因此社会教育的重要性日益突 一、社会学习理论 显出来。家庭、学校和社会三种外部环境是如何作用 于青少年?三者之间互相作用又是怎样的?社会教育 社会学习理论是美国心理学家班杜拉提出的一种 是如何促进青少年社会性发展和认知发展的?社会教 理论，班杜拉认为人的社会行为都是在一定的社会环 育对青少年发展的影响的内在机制是什么?下列几种 境的影响下，通过对示范行为的观察学习而得以形 总之，尽管社会教育存在着不同的层面，但作为一 关系，积极推进青少年社会教育的健康发展。一 种区别于环境因素的教育性因素，青少年社会教育是一 种对青少年发展和成长起着积极促进作用的教育陛因素 余双好：武汉大学政治与公共管理学院教授， 的总和，应从宏观、整体和综合的角度来理解社会教 博士生导师 育、青少年社会教育以及青少年社会教育内容的层次性 责任编辑／杨守建 参考文献： [1]詹栋梁著．现代社会教育思潮[M]．台北：五南图书出版有限公司，1981．3． [2]同上，第524页． [3]詹栋梁．社会教育学[M]．台北：五南图书出版有限公司，1983．517-518． [4][日]千野阳一．关于理解社会教育本质的研究方法．华东师范大学学报，2007(1) [5]同[4]． [6]滕大春．美国教育史[M]．人民出版社，2001．646． [7]董纯才．中国大百科全书·教育[M]．中国大百科全书出版社，1985．313． [8]顾明远．教育大辞典[M]．上海教育出版社，1990．11． [9]蒋雯．教育管理辞典[M]．海南人民出版社，1989．1． [10]张念宏．教育百科辞典[M]．中国农业科技出版社，1988．382． [11]厉以贤．现代教育原理[M]．北京师范大学出版社，1988．334． [12]陈孝彬．教育管理辞典[M]．海南人民出版社，1989．118． [13]同[4]． [14]文森特．帕里罗．当代社会问题[M]．周兵等译．北京t华夏出版社，2002．311． [15]余双好．毕生发展与教育[M]．武汉大学出版社，2005．25-26． [16]同[8]． 万方数据 史垦壹生班塞!!!』墨凶! 辽∥ 、特别企划 √—r—e Bie Hua]