课程研究运动解剖学.pptVIP

我选择的检索课题是：运动解剖学 一、 和这个课题相关的信息需求主要有： a.解剖学研究的对象。 b.要选择导师。 c.要了解导师的专业方向。 d.要知道运动解剖学研究的内容。 e.要知道专业课的参考书。 f.到图书馆查询解剖学相关的内容。 g.各科培训讲义、培训视频等等。 二、相关信息的检索渠道分别是： a.通过查找和浏览各高校的招生简章或者相关学院网站了解专业、导师、专业课参考书信息。 b.通过期刊论文数据库查找导师发表的文章或者通过学位论文数据库查找导师指导的学生写的学位论文来了解导师的研究方向。 c.用图书馆的数据库查询图书的馆藏并去图书馆借书。 d.用电子书数据库查询相关书籍。 e.通过搜索引擎查找讲义、培训视频和解剖学的精品课程等。 三、检索过程及结果如下： a.体育学院田振军教授指导的运动生物学专业（/kcwz/Article/ArticleShow.asp?ArticleID=1686） b.《运动解剖学》学习目标与基本要求(/kcwz/Article/ArticleShow.asp?ArticleID=1696) c.《运动解剖学》课程简介(/kcwz/Article/ArticleShow.asp?ArticleID=1693) d.华东师范运动解剖学的精品课程(/0709/jiaocai.asp) e.上海市《运动解剖》精品课程——细胞（/ydjpx/read.asp?/209.htm） 一、近期学习自我评价 从高中步入大学，感觉有许多的东西都有很大的变化，不论是课程安排还是学习节奏都和高中不一样了。感觉在大学中学的东西不像高中那样死板，更多的是让我们自主的学习的过程，而且在大学的学习内容也更加丰富。学校中有各种各样活动，和各种社团我们都可以去参加，还有学校的各种代表队可以让我们去加入。因此，导致我们虽然大学的课程安排很轻松，但是让我们感到还是有一种紧张感。我们时常在下午下课后总是忙忙慌慌得吃饭、洗澡，然后急冲冲的赶去上晚上的课。有些时候可能还会因为学校的各种活动，和工作上的各种安排吃不了饭。到了大学之后，没有在我高中时所想象的那样轻松，却是一种忙碌的生活，但是在这种忙碌的生活中我们还是学到了很多的东西，懂得了一些在书本上学不到的东西，得到了一些经验。其实说实话，在进大学这么久，我进图书馆的次数确实不多，以前一直以为图书馆没什么要进的，当我第一次进入时，感觉自己是有多么的无知，感觉哪里有许多的吸引人的东西，感觉自己开始喜欢上了那里。后来去图书馆的次数开始逐渐多了起来。 二、每次课堂学习的收获 其实在我学这门课程之前，我根本不知道百度搜索引擎还可以这样子用。从老师讲的第一节课开始，我开始觉得这门课其实还是挺有意思的，至少教会了我们该如何更好的去运用和更加精确检索这些信息，让我们可以提高自己工作的效率。 三、完成上机题目的收获 上机作业看似复杂，其实真正认真去做还是挺简单的。这些上机作业，可以让我们通过百度更加深入的去了解一些信息检索上的语法，让我们更加熟练的掌握一些搜索引擎上的东西。让我们通过学校图书馆的电脑查询一些有关我们专业的书籍。这样可以让我们有更好的实践能力。 四、对信息检索这门课做个评价 其实信息检索这门课程，一开始我并不喜欢，但是后来在老师的讲解中我开始逐渐的深入了解，感觉这门课程其实有它很大的作用所在。比如说它可以让我们更快的去了解一些我们陌生的东西，教会我们怎样把一个复杂的事情简单化。因此这门课程其实是提高我们以后工作效率的课程，怎么说呢？有句话叫做磨刀不误砍柴工，学好这门课程，可以在以后的工作单位上有更好的效率。在如今信息化、现代化的过程中，我们学好这门课程是必要的，可以以后更好的面对就业竞争压力。 * 模板来自于 * 2014140420 学习报告 * 模板来自于 * * *