初中化学酸碱盐复习PPT.ppt

1， 酸 碱 盐 金属的性质 2， 鉴定和检验 3， 除杂质 酸 在水溶液中电离产生的阳离子 全都是氢离子的化合物 碱 在水溶液中电离产生的阴离子 全都是氢氧根离子的化合物 在水溶液中电离产生金属阳离子 和酸根离子的化合物 盐 化合物在水溶液中离解成自由 离子的过程 电离 怎么判定什么是：酸、碱、盐 一般的，以氢氧根（oHˉ）后缀的是减。 技巧： 减： 酸： 一般的，以酸根（如：clˉ ，SO4ˉ，CO3ˉ,ON3ˉ）后缀的是酸。 盐： 金属离子在前，以酸根离子后缀的是盐。 碱： 盐： HCl HNO3 H2SO4 NaOH Ca（OH）2 Na2CO3、 CaCO3、 CuSO4 Na2CO3 、HCl HNO3、CaCO3 、NaOH、CuSO4 H2SO4 Ca（OH）2 酸： 酸碱盐 （回忆酸碱盐的概念） 练习： 判断下列物质哪些属于酸？哪些属于碱？哪些是盐？ 一、 酸的共性(通性)： 1、与指示剂反应 酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 4、酸 ＋ 碱 ＝ 盐 ＋ 水 5、酸 ＋ 盐 ＝ 盐 ＋ 酸 3、酸＋金属氧化物＝ 盐 ＋ 水 2、酸＋金属 ＝ 盐 ＋ 氢气 胃酸过多的病人常服用一种叫“胃舒平”的药片来治疗，药片的主要成份是氢氧化铝，为什么能用它来治疗胃酸过多呢？ 3 HCI + Al(OH)3 〓 AlCI3 + 3H2O 大理石、石灰石、汉白玉、水垢、鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入盛有盐酸的试管中，将生成的气体通入澄清的石灰水中，可观察到什么现象？ 2HCI + CaCO3 ＝ CaCI2 + H2O + CO2↑ Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ H2O ？ ？ 　 向盛有一枚生锈的铁钉的试管中加入盐 酸，振荡，过会儿观察现象？　 _______________________________________. 铁锈消失，溶液变成黄色 6HCI + Fe2O3 = 2FeCI3＋3H2O 红色 黄色 化学方程式： Fe2O3 铁锈赤铁矿的主要成分 红色 在盐酸除铁锈的实验中应注意什么？ 反应时间长了，除了铁锈消失外，还可以观察到什么现象？___________________　　 铁钉表面产生气泡 2HCI + Fe = FeCI2 + H2↑ 浅绿色 化学方程式： 向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入盐酸，微微加热，观察现象？ ______________________________________ 黑色粉末消失，溶液变成蓝绿色 2HCl + CuO = CuCl2 + H2O 黑色 蓝色 化学方程式： 鉴定盐酸用什么试剂？ 化学方程式： HCl+AgNO3 =AgCl +HNO3 滴加AgNO3溶液和稀硝酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀 成份：氢氧化铝、碘甲基蛋氨酸等 3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O 回顾：硫酸有哪些性质？ 根据酸的共性，按照顺序写出硫酸的化学性质（五个），并写出主要的现象 检验Cl－或SO42－时，为什么要加稀HNO3？ 答：目的是除去CO32—等杂质离子的干扰。 溶液有可能同时存在Cl－和SO42－时，先检验哪种离子？ 应该先检验SO42－ ？ ？ 酸名称 个性 浓盐酸 挥发性 腐蚀性 瓶口形成白雾 浓硝酸 挥发性 腐蚀性 瓶口形成白雾 浓硫酸 腐蚀性 脱水性 吸水性 使用注意 稀释方法 干燥剂 酸的个性 【思考与讨论】 1、三强酸敝口放置，溶液质量增加的是_____，溶液质量减小的是_____，溶质的质量分数怎样变？放置一段时间后这些酸有无变质？ 2、现有白纸和三种溶液（A）NaOH溶液（B）H2SO4溶液，（C）紫色石蕊试液。试设计趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸（填序号，下同） 画上花，再蘸 画上叶。用 向白纸上喷洒即可出现《“雨”落叶出红花开》。 碱的共性(通性)： 1、与指示剂反应 碱能使紫色的石蕊变蓝，无色酚酞变红。 3、碱＋ 酸 ＝ 盐 ＋ 水 4、碱＋ 盐 ＝碱 ＋ 盐 2、碱＋非金属氧化物＝ 盐＋水 检验二氧化碳 化学方程式：CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 工业上常用碱溶液来吸收有毒的酸性气体 SO2＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O