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论新时期高校思想政治教育创新 　　【摘要】本文通过分析新时期下必要的创新型教学方式来为读者提供参考，在大力发扬素质教育以及普及教育改革的今天，创新型教学法这种教学对策变得至关重要，若是运用得当，其对于激发学生兴趣、信心都有着毋庸置疑的作用 【关键词】高校；思想政治教育；创新 我国长期发展的思政教育模式，特别是高校思政教育，因其教学单一化、专业零散化等原因在发展过程中暴露出许多像“专业性差”“毕业生过剩”的问题，深究这些问题即可发现是我国对于高校思政教育的重视力度不够大，相关机构对于教学资源的分配并不合理以及教学手段欠缺所导致的。而新时期下我国高校思政教育应当进入一个创新型的局面，笔者关于上述困难问题提出一些解决策略，对长期单一化的教育模式注入了新的活力，提供了新的、更全面的观察视角，对于我国培养更契合时代发展的人才贡献一份力量 一、高校思想教育工作的重要性 在我国出台的相关文件中，曾指出高校学生是当前很重要的资源与力量，是建设国家和民族的希望，所以加强完善高校学生的思想政治创新型教育，对于提升学生们的思想政治素养，培养他们全面发展都有着重要的意义。我国正处在全面建成小康社会的进程中，培养高校学生的思想政治素养对于全面发展我国“科教兴国”的战略有着极大的推动作用，另一方面，为确保我国在日益激烈的国际发展与竞争中毅然屹立，高校学生也将是社会主义现代化进程的主要推动者 （一）做好高校思想政治工作，有利于维护社会的和谐稳定。教育部原部长周济曾指出，高校学生的发展紧紧牵动着其家长的心，同时也涉及千家万户的人民幸福，人民群众的根本利益与其也密切相关。做好大学生的思想政治教育工作，对于学生日后的发展，免遭“历史虚无主义”思想的荼毒以及保持社会的和谐稳定，都有着重要意义。最近几年，一些人借口说要“重评历史”，转而扭曲近代的中国革命发展，也歪曲中国共产党以及中华人民共和国的历史发展。这种历史虚无主义思潮一方面否认近代中国的革命，认为我国不应当走社会主义道路；另一方面历史虚无主义思潮否认中国共产党的领导。这些不正确的观点在近年以来给我国大学生带来了很大的危害，其否认中国共产党的观念使大学生对于马克思主义信仰产生了动摇，也产生了“政治信仰危机”。所以，做好高校思想政治的教育工作，其目标不仅仅是让学生们记忆和认识历史、政治事件，而是要让学生们在学习中激发爱国的情怀，培养起民族的爱国精神，并且逐渐地培养一些学生的历史认知与分析能力，不会因为一些浅显的历史扭曲问题而误入歧途。对于大学生进行创新型的思想政治教育，其目标也不仅仅是让学生们了解我们的国家发展历史与基本国情，更重要的是树立起唯物主义的历史认知观，进而具备一定的历史思维能力 （二）做好高校思想政治工作，有利于大学生社会角色的顺利转变。大学生大多已经是成人了，其都具有着较为独立的人格特点，但是因为其生活大多数时间停留在校园之中，在经济、认知、实践等方面的技能尚存在或多或少的问题，其为人处世的能力依旧十分匮乏。而且当前时代我国独生子女较多一些，学生的平均独立自主能力也不容乐观，这对于其之后进入社会参加工作，在社会中独当一面都是较为困难的。所以说要在大学时期对学生进行良好的思想政治教育，让学生们多参加一些社会实践的思政活动，使其在实践中学习，在实践中得到提升。在课堂以及课堂以外的环境都要增强学生们的积极自主能力，让其主观能动性得到锻炼，这对于大学生的社会角色转变有着重要意义 （三）做好高校思想政治工作，有利于大学生的全面发展。当前的高校所开展的中国近代史纲要以及马克思主义基本原理概论等思想政治课程大多流于表面，不能够让学生们深刻理解高校的思政教育，以及正确认识中国近代历史的发展。所以要改善课程内容枯燥、学生不想听的现象，首先就要做到与学生的生活实际相结合，从根本上抓学生们的观念，使其认识到思想政治课程的重要性。这样的课程有助于培养大学生树立起正确的政治信仰。其次就是要加大对于高校思想政治课程的师资力量投入，配备一支优秀的教学队伍，使得学生们的学习兴趣最大化地激起。做好上述高校的思想政治工作，对于培养新时期市场和社会所需要的人才有着重要的意义，这不仅仅是社会发展以及教育改革的需求，对大学生的全面发展来说也是不可避免的。所以，合理的鞭策以及激励大学生风险、服务、回报、发展对其成人成才有着推动作用，让学生们在心理以及学习上都达到较为成熟的阶段 二、高校思想教育工作的创新研究视角 高校思政教育最重要的目的是培养发展符合时代背景、富有创新性思维的高水平人才。创新性研究的理念为我们解决上述发展问题提供了崭新的视角，从传统的教师生产、课本经营走向教师引导学生生产、学生思维经营要有一段漫长的路，但是只要抓住新视角不懈努力，终会适时发展成为人民满意的新型高校教育 （一）提升高