历史学业水平测试知识点.doc

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历史学业水平测试知识点

专题一:古代中国的政治制度 考点一:中国早期政治制度 1.夏商时期: (1)禅让制(原始) (2)王位世袭制(含义:王位在一家一行中传承。 类型:父子相传,兄终弟及) (3)行政管理制(中央:卜、祝、史、师 地方:侯、伯——方国首领) 2.西周: (一)分封制 (1)含义:封建亲戚,以番屏周(周天子把土地和人民分给王族、功臣、先代贵族让他们建立诸侯国) (2)内容:a.义务:镇守疆土,随从作战,缴纳贡赋,朝觐述职。 b.权利:设置官员;建立武装;征派赋役;再分封(特点:独立性) (3)目的:扩大和巩固统治 (4)作用:有利于加强中央对地方的控制;有利于促进边远地区的开发;全国形成了众星捧月般的政治格局。(积极意义) (5)实质:贵族统治阶层内部的等级制度 (6)影响:扩大疆域,稳定统治。后来诸侯争霸,周天子的权威逐渐削弱,分封制逐渐瓦解。(春秋:楚王问鼎) (二)宗法制(①重男轻女②家族观念③忠孝全④修齐治平等观念) (1)目的:加强分封制形成的统治秩序,解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾,维护奴隶主统治 (2)来源:父系家长制 (3)特点:A、嫡长子继承制(嫡长子:周王正妻所生的第一个儿子)(最大特点,也是核心内容)B、根据血缘关系的亲疏形成宗法等级制度(内容) (4)与分封制的关系:互为表里关系(嫡长子继承父亲宗主地位,庶子进行分封。嫡长子与众弟既是兄弟又是君臣。) (5)意义:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结(影响) (6)特征:①神权与王权结合②最高执政集团尚未实现权力的高度集中,以血缘关系为纽带形成国家政治机构③王位世袭、等级森严的分封制以血缘关系所维系的宗法制,构成了我国古代早期政治制度的主要内容和特征 考点二:中国古代中央集权制度的形成(皇帝制度、中央官制、地方制度) 1、了解秦朝的统一 (1)统一的原因:①商鞅变法②顺应历史发展趋势;③人民渴望国家统一;④秦王雄才大略 ⑤“远交近攻”策略灵活有效。 (2)统一战争的时间:公元前230——公元前221年 (3)过程:先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐(谐音:喊赵薇去演戏) (4)意义:结束了长期的诸侯割据局面,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2、了解皇帝制度的创立 (1)来源:“三皇五帝” (2)创立者:秦王嬴政 (3)特点:①皇权独尊(如“朕”“制”“诏”“玉玺”等词) ②皇位世袭③皇权至上(核心,是中国封建专制制度的重要特征) (4)皇帝的权力:总揽全国的政治、经济、军事大权;任免中央和地方主要官员等;调动军队 (5)意义:被中国古代历代王朝所沿用,影响中国两千多年 3、了解秦朝的丞相、御史大夫与太尉 (1)秦朝的中央官制:三公九卿制 (2)“三公”:①丞相——协助皇帝处理政务(君权和相权的矛盾产生)——决策权 ②太尉——军事 ③御史大夫——监察百官 (3)影响:相互牵制,保证皇权独尊 4了解郡县制的建立 (1)建立过程:春秋出现;商鞅变法时废分封,行县制;秦始皇时全国推行 (2)特点:郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭——形成了中央垂直管理地方的形式 (3)作用:①实现了中央对地方政权的直接有效管理,有利于维护国家统一和巩固; ②郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭,标志着官僚政治取代贵族政治 (4)影响:加强了中央集权,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 5、认识中国古代中央集权制的影响: (1)形成标志:秦朝从中央到地方统治机构的建立 (2)影响:①加强了中央对地方的控制,有利于国家统一、封建经济发展,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起到了重要作用;②建立了地主阶级对人民群众的初步统治;③秦的暴政导致了人民处境的恶化。 ④秦朝中央集权专制统治具有开创性,它奠定了中国两千多年封建统治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用。 考点三:从汉至元政治制度的演变 了解汉代的郡国并行制 西汉初年,刘邦实行郡国并行制,威胁中央集权。汉武帝实行推恩令,逐渐加强中央集权。 2.了解唐朝三省六部制 (1)三省:中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行) (2)六部:(尚书省下设)吏 (官吏的任免和考核)、户(户籍、土地和赋税)、礼(礼仪、科举)、兵(军政)、刑(刑狱)、工(国家工程建设)。 (3)特点:三省互相牵制,互相监督 (3)意义:积极:有利于加强皇权;有利于提高行政效率;有利于减少决策失误 局限:三省相互推诿,有可能导致行政效率低下。 了解宋朝分割宰相权利的举措 中书门下——行政 二府 枢密院——军事 参知政事——行政权(相当于副宰相) 增设 三司使——财政权 4.理解元朝行省制度 (1)目的:为改变地方无权、人浮于事的局面,在地方实行行省制度。 (2)设置:地方设行中书省

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