7.2《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》16张试卷.ppt

* “鱼米之乡”──长江三角洲地区 教学目标 1.运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。 2.运用所学的地理知识，举例说出长江在区域发 展中的作用。 3.运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人 口、城市的分布特点。 4.以长江三角洲地区为例，说明区域发展对生活 方式和生活质量的影响。 5.结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化 特色对旅游业发展的影响。 6.树立和谐发展的人地观念，培养自主、探究、 合作、交流的学习习惯。 创设情境 激趣导入 自主研读 初步感知 自主预习课本P49---P52内容， 阅读导学案的自主学习案 完成随堂达标案的填空题 一、位置与范围 探究一： 读“长江三角洲地区范围”图，描述长江三角洲地区的范围。 （小结）长江三角洲位于长江下游，主要包括上海市、江苏省南部、浙江省北部等地区。 合作探究 理解新知 读图，独立完成后小组交流 1.描述长江三角洲主要包括的范围。 2.找出长江、黄海、东海，分析长江三角洲优越的地理位置。 合作探究 理解新知 长江三角洲地区的范围： 主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。 “鱼 米 之 乡” 地处江海交汇之处，沿江沿海港口众多。 依托长江，沟通沿海与内地； 位于海运中枢，沟通南北； 　　2010年上海港货物、集装箱吞吐量均位居世界第一。 上海外高桥码头 活动 认识河流对区域发展的影响。 成都平原 长