古诗词鉴赏(初三专题).ppt

古诗词鉴赏 中考复习专题 中考考试目标 初步鉴赏浅易的古诗词 能力层次：C(运用与评价） 诗歌分类 田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 如陶渊明《归园田居》 采菊东篱下，悠然见南山 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 如白居易《钱塘湖春行》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 写法特点：借景抒情，融情入景； 分析重点：景物特征； 常见的诗歌题材 送别诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 如李白《送友人》 浮云游子意，落日故人情 1．形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2．基本主题： 3．感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。 常见的诗歌题材 边塞诗、战争诗： 建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 如王维《使至塞上》辛弃疾《破阵子》 征蓬出汉塞，归雁入胡天 1．形式标志：题目中出现“塞”、“征”、“军”等字眼； 2．分析重点：体味诗人在诗中抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。 常见的诗歌题材 咏物诗： 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 如陆游《卜算子 咏梅》 零落成泥碾作尘，只有香如故。 1、咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 2、赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。 常见的诗歌题材 怀古诗：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。④悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨，壮志难酬。 如杜牧《赤壁》 东风不与周郎便， 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 常见的诗歌题材 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 如马致远《天净沙 秋思》 断肠人在天涯 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 如李清照《醉花阴》 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 常见的诗歌题材 常用术语 思想感情 欢快、愉悦、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧愁、寂寞、伤感、惆怅、孤独、烦闷、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、消极、积极、朴实自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻。 杨柳 表现离情别恨或柔情 杨花 象征离散 梧桐 表现寂寞惆怅、凄苦悲凉悲伤 梅花 象征高洁和不屈不挠 纯净洁白 兰花 象征高洁美好 菊花 象征隐逸、脱俗、高洁、高雅 竹 象征正直、不从俗、向上、有气节 桃花 形容美女的容颜 牡丹 表现富贵、美好 常见意象 松柏 表现高洁、坚强、坚贞或富有生命力 绿叶 表现希望、活力 禾黍 表黍离之悲（对昔盛今衰的感叹） 草 （1）：表现生生不息和希望 （2）：表现荒凉、偏僻 （3）：象征地位、身份的卑微 黄粱 表现虚幻的事或欲望的破灭 花开 象征希望、人生的美好 花落 表现失意、人生挫折或惜春之情、感伤 常见意象 鸿雁 表现书信、两情交往或思乡之情 杜鹃 哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣 悲伤、凄凉 猴猿 表现凄厉、哀伤、孤寂愁苦 鹰 表现刚劲、自由或大志 燕 温情、惜春、爱的思念、沧桑、漂泊、信 鱼 表现自由、闲适 乌鸦 不祥之物或比喻吓人、凡夫俗客 沙鸥 表现人生的飘零或伤感愁怀 常见意象 细雨 表现生机、活力或缠绵的友情、爱情 夕阳 比喻年老或表现失落、悲叹沧桑 露 比