叶蓉说课课件.ppt

公共教学部 叶蓉 公共教学部 叶蓉 一、教学准备 教案 以趣引学、以导引练 课件 教学准备 其他 检查设备、教具学具、调整状态 科学直观、画面明快 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 教学 反思 教材分析 学情分析 说课 二、学情分析 学情 分析 中专生处于自我意识迅速发展的时期，渴望独立和认同。 该班学生已经学习了多种应用文文种，对应用文语言的运用已有一定的基础和心得。 该班学生有较强的思维和表达能力，为小组合作学习创造条件，但仍不稳定，需要教师及时的指正和引导。 心理特点： 专业特点： 能力特点： 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 教学 反思 教材分析 说课 教学准备 教学准备 学情分析 说课 教材 分析 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 教学 反思 三、教材分析 教材内容具体详细， 范例解读细致易懂。 一、任务与情境 二、例文解读 三、写作指要 四、技能训练 五、评估与检测 六、相关知识链接 四、设计理念与教学目标 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 教学 反思 兴趣中启发 情境中创作 体验中收获 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 理解产品说明书的一般结构 了解产品说明书的作用 的产品说明书 学会正确撰写简单内容 培养分析和解决问题的能力 学会细致观察事物 培养团队合作精神 重点：掌握简单内容产品说明书的写作要点 难点：如何联系实际正确撰写产品说明书 教学 反思 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 五、教法设计 小组 合作学习 情境 体验法 任务驱动教学法 案例 分析法 教学 反思 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 六、学法设计 合作 分析 体验 七、过程设计 教学 反思 产品导入 基础讲解 设置任务与情境 小组合作学习 教师点拨 技能训练 课堂小结 布置作业 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 七、过程设计 教学 反思 产品导入 基础讲解 设置任务与情境 小组合作学习 教师总结 技能训练 课堂小结 布置作业 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 七、过程设计---激趣导入 教学 反思 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 以趣引学 七、过程设计---激趣导入 教学 反思 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 【材料】Mircrosoft powerpoint软件 【规格】1-12页PPT 【功用】教你学会撰写简单的产品说 明书 【用法】 1、按页码顺序学习 2、对相关问题进行思考 3、做好笔记 【注意事项】 1、要集中注意力 2、要认真听教师讲解 3、要小组合作学习 以新导题 七、过程设计 教学 反思 产品导入 基础讲解 设置任务与情境 小组合作学习 教师点拨 技能训练 课堂小结 布置作业 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 七、过程设计——任务驱动、过程体验 教学 反思 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 情境一：如果你是某制药公司 推广部的经理，现在要为公司 生产的聪明牌（儿童鱼肝油软 囊滴剂）写说明书。 情境二：如果你是某电器企业 研发部的部长，请你为新研发 的电热安全压力锅写一份产品 说明书。 详细资料请翻开课本138-142页。 1、认真阅读课本材料， 明确学习目的； 2、讨论简单产品说明书 的结构并形成发言稿； 3、组员之间互相合作学 习。 设置任务、明确目标 提供平台、自主体验 七、过程设计——教师点拨 教学 反思 教材分析 教学准备 学情分析 说课 设计 理念 教法设计 学法设计 过程设计 板书设计 说 明 书 标