启蒙运动 八年级历史与社会.pptx

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启蒙运动 八年级历史与社会

资料: 1727年3月,牛顿逝世。英国政府为他举行了隆重的葬礼,场面很壮观。牛顿被安葬在埋葬英雄的威斯敏斯特教堂。一位法国年轻人目睹了这些,牛顿的理论、英国人对牛顿的尊重影响了他一生。回国后他致力于向公众传播牛顿的学说。他就是法国著名的启蒙思想家伏尔泰。; 启蒙思想家深受科学革命的影响,相信宇宙万物都是人的理性可以领会的,既然自然界书普遍规律的支配,那么人类社会一定也存在着类似的规律。 与科学革命相似,启蒙思想家们质疑传统和权威,批判社会现实,反对迷信和盲从。;启蒙运动;启蒙运动(17~18世纪)的历史背景;启蒙运动的基本概况;伏尔泰; 伏尔泰是法国启蒙思想家的卓越代表。他虽然仍主张信仰上帝,但是极力抨击天主教会,说教会是“迷信的恶魔”;他还对罗马教皇进行了猛烈批评。他反对君主专制,希望通过“开明”的君主实行改革,过渡到英国式的君主立宪制。;资料 1762年,新教徒卡拉被天主教会冤枉致死。伏尔泰写文章、发书信、请律师,揭发披着法官外衣和宗教外衣的凶手,斥责教会是沾满无辜者献血的“恶棍”,号召人们打到恶棍。他唤起了全欧洲的舆论。几年后,迫于公众的压力,法国政府撤消了原判。 ;; 孟德斯鸠(1689—1755),他出生于法国波尔多附近的拉伯烈德庄园的贵族世家。法国伟大的启蒙思想家、法学家。他不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家,更是具有世界性影响的伟大思想家。;1748年,在法国,一本有关法学的专著一出版就引起了轰动,在两年内发行了22版,被译成了欧洲各国文字。伏尔泰看完这本书后,称它是“理性和自由的法典”。这本书受到法国人民的欢迎,却引起统治者的恐惧与仇恨。耶稣会教士对它进行围攻,巴黎大学和主教会议一致要求把它列为禁书。这部著作就是《论法的精神》,它的作者是孟德斯鸠。;三权分立示意图;阅读课本第42页阅读卡“孟德斯鸠有关三权分立的言论”; 卢梭:出身钟表匠世家,从小浪迹天涯,先后作过仆人、学徒、商店伙计和抄写员。同情民众疾苦,不满特权阶级的专横,对人间严重不平等现象极为愤慨,他用自己的笔同特权社???抗争,其代表作为《社会契约论》 ; 卢梭认为,只有全体社会成员经过协议,订立社会契约,“才可以成为人间一切合法权威的基础。”;启蒙运动产生了怎样的影响?;18世纪的巴黎,在一些学识丰富的贵夫人的阔绰客厅里,经常聚集着科学家、哲学家、作家等文化人,讨论启蒙思想,并从这里扩散到社会上去。;总结三位启蒙思想家的思想;1、抨击教会,反对神权,提倡人权; 2、否定封建专制和封建特权; 3、提倡法制、理性、科学、自由、平等,反对愚昧; 4、实行民主政治。 ;启蒙思想家的思想主张有哪些不同点?;;讨论:启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义思想有何新的发展?;思考:比较启蒙运动与文艺复兴的异同 相同点:思想解放运动 不同点:(背景、主要内容、方式、影响等方面) 背景:文艺复兴是资本主义初期的产物; 启蒙运动是资本主义发展壮大的结果。 主要内容:文艺复兴提倡“人性”来批判维护封建统治的神学思想,启蒙运动用“理性”从制度方面进行批判,并提出了新制度基本政治的原则,为新制度的建立勾画了蓝图;

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