六国论导学案教师版.docVIP

《六国论》导学案 【学习目标】 1、课文中文言词语的积累和文章的背诵。 2、逐步培养学生翻译分析文言文的习惯和能力。 3、感受中国古代文人的济世救民的情怀和天下兴亡的观点。 【重点难点】 学生翻译分析文言文的习惯和能力的培养。 （第一学时） 【知识积累】 作者简介： 苏洵(1009年-1066年) ，字明允， 号老泉， 汉族， 眉州眉山(今属四川眉山人) 。北宋文学家， 与其子苏轼、苏辙合称“三苏” ， 均被列入“唐宋八大家” 。27岁时立下决心发奋读书27岁时立下决心发奋读书，经过十多年的苦读， 学业大进。 苏洵长于散文， 尤擅政论， 议论明畅， 笔势雄健，有《嘉佑集》 传世。 解明题意： 论: 是散文的一种， 以论证为主，其特点是善于说理。 “六国论”在这里是一个省略式短语， 实际在这里是个省略式短语， 实际应是“六国破灭之论” 。 文章分析六国失败的原因， 借古讽今。 【诵读正音】 赂lù秦六国互丧sàng 率shuài赂秦耶yé 小则获邑yì 思厥jué先祖父暴pù霜露草芥jiè 无厌 yàn 与yǔ嬴 而不助五国与yǔ嬴 而不助五国洎jì牧以谗诛邯han郸dan 殆dài尽当tǎng与秦相较或未易量liáng 悲夫 fú 为wéi秦人积威之所劫日削xuē月割苟gǒu以天下之大 【学习探究】 一、翻译分析第一段： 六国破灭， 非兵不利， 战不善， 弊在赂秦。 重点词语：破灭: 灭亡 兵: 武器 利: 锋利弊: 弊端 赂: (割地) 贿赂 译文: 六国灭亡， 不是武器不锋利，仗打得不好， 弊端在于贿赂秦国。 赂秦而力亏， 破灭之道也。 重点词语：而: 连词， 因而。亏: 亏损。道:道理， 原因。 译文: 贿赂秦国， 自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。 或曰: 六国互丧， 率赂秦耶? 重点词语：或: 有人。率: 全都， 一概。互丧: 彼此相继灭亡。耶: 吗。 译文: 有人说: 六国相继灭亡， 都是因为贿赂秦国吗? 曰: 不赂者以赂者丧。 盖失强援，不能独完。 重点词语：以: 因为。 丧: 灭亡。 盖: 承接上文，表示原因。 完: 保全。 译文:贿赂秦国的国家而灭亡。 因为(不贿赂秦国的国家) 失去了 其他国家强有力的援助， 就不能单独保全。回答说: 不贿赂秦国的国家因为 故曰弊在赂秦也。 重点词语：也: 表判断语气。 这是一个判断句。 译文: 所以说弊病在于贿赂秦国啊。 1、全文的中心论点是什么？明确：六国破灭，弊在赂秦。从几个方面说明这一中心论点的？明确：A 赂秦力亏，破灭之道也。B 不赂者以赂者丧。第一自然段在全文中的作用是什么？明确：提出中心论点，总领全文，引发以下议论。背诵第一自然段。 秦以攻取之外， 小则获邑， 大则得城。 重点词语：以: 用。 攻: 攻战。 取: 取得。 则: 就。获: 获得。 邑: 小城镇。 城: 大城池。 译文: 秦国用攻战获取土地之外， (还受到诸侯的贿赂) ， 小的就得到邑镇，大的就得到城池。 较秦之所得， 与战胜而得者，其实百倍; 重点词语：较: 比较。 之: 取消句子的独立性。而: 因果承接。 其实: 它实际上。 译文: 把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较， 它实际上多到百倍。 诸侯之所亡， 与战败而亡者， 其实亦百倍。 则秦之所大欲， 诸侯之所大患， 固不在战矣。 重点词语：所亡: 所丢失的土地。 其实: 它实际上。 之:取消句子的独立性。 欲: 想望的。 患: 担心的固的。 固: 本来。 译文: 把六国贿赂秦国所丧失的土地， 与战败而丧失的土地比较， 实际上也多到百倍。那么， 秦国最想望的， 六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了 。本来 思厥先祖父， 暴霜露， 斩荆棘，以有尺寸之地。 子孙视之不甚惜，举以予人， 如弃草芥。 重点词语：思: 发语词， 无义。 厥: 他们的。 先: 对去世的尊长的敬称。 祖父: 祖辈和父辈。 暴霜露:暴(于) 霜露 以才暴(于) 霜露 以: 才。 视: 看待。 举: 拿。 以:来。 芥: 小草。视看待举拿以 译文: 他们死去的祖辈父辈， 冒着霜露， 披荆斩棘， 才有了 一点土地。 子孙对待土地却不很爱惜， 拿它送给别人， 好像丢弃小草一样。 今日割五城， 明日割十城， 然后得一夕安寝。 起视四境， 而秦兵又至矣。 重点词语：割: 割让。 然后: 这样以后。 安: 安稳。寝: 休息， 睡觉。 而: 可是， 转折连词。 译文: 今天割让五座城， 明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡; 第二天起来一看四周边境， 秦国的军队又到了 。 然则诸侯之地有限， 暴秦之欲无厌，奉之弥繁， 侵之愈急。 故不战而强弱胜负已判矣。 重点词语：然则: 既然这样， 那么。 厌: 通“餍” ，满足。 奉: 献， 送。 弥、 愈: