申请学士学位授权申报表财务管理4.24.doc

申请学士学位授权 专业申报表 学科门类 工商管理 门类代码 1102 专业名称 财务管理 专业代码 110204 批准时间 2006.3.10 广西壮族自治区学位委员会办公室制 2011年 4 月10 日填 填 表 说 明 一、封面“学科门类、门类代码、专业名称、专业代码”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（由高等教育出版社出版）调整后的学科、专业名称及代码填写。 二、I：“专业简况与自评”按照栏中所列项目简明扼要反映情况和自评结果，字数限制在1500字内。 三、II-1：“实验室情况”中专业实验室名称栏，内容多时，可另加附页。“实习实践条件”要反映本专业的固定实习基地数及其建设情况：近三年实习实践经费投入、组织保障与实施方式等。 四、III：“师资队伍情况”专业课教师详细情况，限填本单位在编的教师。 五、IV-3：“在研项目情况”栏、V-2：“专业课”栏、V-4：“毕业生论文详细情况”栏，可单列，作表附件。 六、除另有说明外，所填内容的时间截止为该专业有应届本科毕业生前一年的二月底。 七、除已规定的栏目外，一律不得另加附页。 八、本表填写内容必须属实，字迹要端正、清楚。打印字体根据实际可选择宋体或仿宋体。 九、复制时，必须保持原格式不变，纸张限用国际标准A4型，装订要整齐。 十、本表封面之上，不得另加其他封面。  I专业简况与自评（专业建设、师资队伍、教学条件及教学情况、科学研究、人才培养和教学管理工作等） 财务管理专业于2006年3月10日经国家教育主管部门批准，2005年秋季开始招生。至今已有05、06级两届共146名毕业生，现有在校生818人，其中08级学生222人。 一、专业建设 本专业的设立符合广西北部湾经济区发展规划的需要，符合本区相关产业和行业对人才的需求，符合本校“国际化、应用型”的办学定位和办学特色。 培养目标：掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；掌握财务、金融管理的定性和定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态。 课程设置：坚持宽基础原则宽口径原则设置专业基础课创新精神和实践能力 主要基础课程及主干课程均由符合岗位任职资格的教师担任，主讲教师达到均达到讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，并且毕业院校、专业背景符合本专业要求，整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求。 3、实践教学课程教师状况 抓好“双师型”教师队伍的培养，在教师队伍的构成中注意选择了具有实践经验的教师担任，如具有高级会计师、注册会计师、外企财务负责人教师三名作为实践课程的学术带头人，参与实践课程教材的编制及培训实践课教师并直接指导学生的实践教学环节。 三、教学条件 本专业现有校内财会手工综合模拟实训室一间，电算会计模拟实训室2间，全校建有校外实训基地40多个，本院已建实习基地5个，目前基本上能满足会计专业的建设需求。 四、教学情况 能开出培养计划规定的全部课程，课程均由具有讲师以上职称或硕士学位的教师讲授，教学质量较好。 实验课程能基本开齐，具有一定的质量。能与企事业单位紧密合作开展实习实训；时间和经费有保证；指导到位，考核科学，效果较好。 毕业论文总体情况良好，均达到本科生毕业论文相关要求。 五、科学研究 本教研室积极参与科研项目的开发和教材的编写、科研论文撰写，申报学校区级和国家级科研课题，积极参与省优秀课程的评选。目前，发表本专业论文3篇、编写出版教材2部，完成教改立项1项。 六、人才培养 以区域经济社会需求和就业为导向，突出应用型人才培养，思路清晰，措施得力，效果明显。 学生掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能；具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。 08级财务管理专业共有222人，现取得会计从业资格证的有43人，占19.37%；取得内审员资格证的有5人，占2.25%；取得秘书职业资格考试三级秘书的有1人，占0.45%；取得证券从业资格证的有1人，占0.45%；取得助理理财规划师的有1人，占0.45%；通过全国计算机二级的有9人，占4.05%。取得国家普通话水平测试等级证书的有20人，占9.09%。 七、教学管理 质量保障 ：教学管理制度规范、完备；教学运行平稳有序。 质量标准：制定了与培养目标相符合的各主要教学环节的教学质量标准和实施办法，执行较严格。如定期进行教学大纲、教学日历、成绩单、期中教学检查、教学总结、毕业论文（设