哲学第九课矛盾精品课件.ppt

(构成、引起);矛盾是事物发展的源泉和动力;楚国人夸他的盾说：我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。又夸他的矛说：我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。;正确理解和把握矛盾含义应注意的问题 ;下列诗句，包含了哪些哲学道理？; 1、什么是矛盾;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。　　　　 ——老子.《道德经》 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。　　　　　 ——赫拉克利特;“失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后”;哲学所讲的“斗争性”;请根据矛盾的“对立性”含义填空：;史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”;B、斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。;本;实时操练;;各种形状的树叶;世界上没有两片完全相同的树叶; 1、含义：指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。也可称“共性”或“一般”。;; 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 ;你根据什么把他们分辨出来？ ;（二）、矛盾的特殊性1 、含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。也可称“个性”或“个别”。;2、表现（三种情形）;白马非马也！;白马 黑马 黄马 棕色马 汗血宝马;猕猴? ;人;说明：;葡萄;人;人;人;特殊性也离不开普遍性;　　矛盾普遍性与特殊性在一定条件（不同场合）下可以相互转化。;特殊性也离不开普遍性;（四）必须坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理;课堂练习 1、公孙龙的错误在于（ ） ①夸大了矛盾的特殊性 ②否认了矛盾的普遍性 ③抹杀了矛盾普遍性与特殊性的区别 ④割裂了共性与个性的联系 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④; 2、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在于 A.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 B.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 C.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系 D.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系 ; 3.商品生产和商品交换的矛盾，对于整个人类社会发展的历史来说，是矛盾的特殊性，对于商品经济社会来说，则是矛盾的普遍性。以上表述说明（ ） A、矛盾的存在既是客观的有时普遍的 B、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的 C、矛盾的普遍性和特殊性是相互依存的 D、矛盾的普遍性和特殊性是有区别的;4、下列体现矛盾特殊性的方法论意义的成语或俗语有（ ） ①因地制宜 ②唇亡齿寒 ③抽薪止沸 ④东施效颦 ⑤南甜北咸东辣西酸 ⑥邯郸学步 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥;5、世界上的事物之所以千差万别的内在原 因，或者叫做根据的是（ ） A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 C.事物是普遍联系的 D.事物运动是有规律的;; 7、“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀寒松”所包含的这里有： ①矛盾的特殊性原理 ②事物是相互联系的原理 ③事物是运动的观点 ④事物是发展的观点 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ ;用对立统一的观点看问题 ;主要 矛盾;思考;主要矛盾;重点、中心、关键、突破口、 首要、首位、重中之重、 症结、要害……;①、相互依赖、相互影响; 在学校工作中，主要有三项工作任务：一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。;;①善于抓重点，集中力量解决主要矛盾;A、眉毛胡子一把抓 B、拣了芝麻，丢了西瓜 C、十个指头按跳蚤 D、一个好汉三个帮 E、擒贼先擒王 F、一个篱笆三个桩 H、荷花好看也要绿叶相扶 I、牵牛要牵牛鼻子 K、学会“谈钢琴”的工作方法;;1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。回答11-12题。 11．关于这一段历史，说法正确的是（ ） A．战争中的中日双方只有