哲学第二课-汪琼.pptVIP

人不能两次踏入同一条河流。 ——(古希腊)赫拉克利特 事例2：刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ---《吕氏春秋·察今》 著有六祖《坛经》流传于世。是中国历史上有重大影响的佛教高僧之一。惠能禅师的真身，供奉於广东韶关南华寺的灵照塔中。 有目的、 有计划、 积极主动 有意识 活动能力。 案例1：高尔基早年丧父，11岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁等。人间的苦难，生活的辛酸，磨炼了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。 然而在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了它们花开的规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。 事例2：宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 　 愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻。愚公说，“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平”，后因感动天帝，天帝命大力神搬走两山。 案例1：1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 案例2：杞人忧天 杞国有一个人，整天担心天会突然塌下来，为此吃不好饭，睡不着觉。古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。2005年，一个由世界226位知名气象学家组成的考察组,公布了一份当今“天”的状况的报告，显示：全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾，有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空，导致全球气温升高、温室效应加剧、酸雨等异常气候。 案例3：买盐了吗 要求： 尊重客观规律，按规律行动。 认识客观规律，并指导实践。 从实际出发，坚持实事求是。 目的：认识人生行动的重要意义，培养积极健康的世界观和人生观，具备积极健康的行为方式。 步骤：观察日常生活中的积极行为和消极行为；分组写出小品角色，运用所学的知识，对现象进行分析；每组进行课堂表演，坚持用积极健康的世界观、人生观指导人生行动，反对错误消极的世界观、人生观；自由发言，教师总结评价。 练习题 一、单项选择题 1.下列运动观错误的是（ ） A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动　 2. 30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明? 一个个响亮的名字，照 亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学 生的启示是（　　）。 ①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献 ②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想 ③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取 ④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（　　）。 A．人可以认识、利用自然规律 B．人可以任意改变和废除自然规律 C．人的主观能动性是不受限制的 D．人可以创造自然规律? 5．在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（　　）。 ??? ①要不断提高职业技能和技术水平 ??? ②要增强市场竞争意识，转变就业观念 ??? ③要依法履行平等就业和选择职业的义务 ??? ④要积极就业，创造良好的就业和创业环境 A.①②??? B.③④??? C.①②③??? D.②③④ 6．我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（　　）。 A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某