四年级下册句子转换.pptxVIP

反问句改陈述句的方法 : 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 即：有“不”的去“不” 没有“不”的加“不” 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。;;陈述句改为反问句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 即：有“不”的去“不” 没有“不”的加“不” 2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”， 在句首加上“难道”，句尾加上“吗”， 句末的句号改为问号。 这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ ;例句： 1、无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 改反问句：无论做什么事难道不要讲究认真，讲究实在吗？ 无论做什么事怎么不要讲究认真，讲究实在呢？ 2、像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的摇篮。 像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢? ;引述句”改“转述句”的方法 一、引述句改为转述句 1.标点符号的改变： 冒号（：）改为逗号（，） 冒号前面的部分不变， 去掉引号（“ ”）。 2.人称变换 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我??。” 我， 他（她） 我们 他（她）们 如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 ;例句：改转述句 1、 哥哥说:“我明天要去北京出差。” 哥哥说，他明天要去北京出差。 2、王老师经常说：“我只是一个引路人，路是你们自己走的。” 王老师经常说，他只是一个引路人，路是我们自己走的。 ;2、×××对×××说：“我??，你??。” 我 他（她） 第二人称（“你”）就看说话内容中“你”指的是冒号前面的谁 如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词， 分析句子，句中的“你”就是提示语 （冒号前面的语句）的第二个人，即王强。 在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成： 张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3、×××对×××说：“我??，你??，他??。” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词， 在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。 注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。 4、×××对×××说：“你的??，我??。” 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人名即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 ;3、×××对×××说：“我??，你??，他??。” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词， 在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能