【创新设计】2013-2014高中生物 2.2 遗传的染色体学说课件 浙科版必修2.pptVIP

举例说明基因与性状的关系。 课标解读 1.说出遗传的染色体学说，领悟学说的提出要有充分的实验证 据，养成质疑、求实、创新、合作的科学精神与态度。 2.用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。 1．含义 细胞核内的染色体可能是基因的 。 2．依据 基因的行为和减数分裂过程中 行为有着 的关系； (1)基因与染色体都作为独立的遗传单位，基因在杂交实验中始终保持其 和 ，而染色体在细胞分裂各时期中也保持着一定的 。 (2)基因(即等位基因)在体细胞中是 存在的，其中一个来自母方，另一个来自父方；而染色体(即同源染色体)也 存在，同样是一条来自母方，另一条来自父方。 [思维激活1] 基因(即遗传因子)是抽象的概念还是客观存在的实体？它究竟存在哪里？ 提示 基因是客观存在的。主要存在于染色体上。 特别提醒　基因主要存在于染色体上，另外也存在于细胞质中的DNA上；原核生物的拟核和质粒上、病毒的遗传物质、真核生物的线粒体、叶绿体上也有基因分布。 【巩固1】 下列不能说明基因与染色体存在平行关系的 (　　)。 A．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的 B．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方 C．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合 D．基因是遗传的独立单位 解析　基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。 答案　D 1．分离定律的细胞学解释 ①控制一对 的一对等位基因位于一对 上。 ②纯合子亲本只产生 类型的配子，如RR的亲本产生R配子，rr的亲本产生r配子。 ③F1(Rr)经减数分裂产生配子时， 分离，使位于其上的 也发生分离，形成 类型的配子，且比例为 。 ④F1的雌雄配子 ，产生的F2有 表现型，数量比为 ，即产生性状分离现象。 2．自由组合定律的细胞学解释 控制一对相对性状的等位基因位于 上，控制另一对相对性状的等位基因位于 上。在减数分裂过程中，同源染色体 ，非同源染色体 ，因此处于非同源染色体上的 也自由组合，从而实现 的自由组合。 [思维激活2] F1(基因型是Aa)在减数分裂形成配子时等位基因表现出分离。那么等位基因分离的原因是什么？你知道等位基因分离与非等位基因自由组合的时间吗？ 提示 等位基因位于同源染色体的相同位置上，减数分裂时随着同源染色体的分开而分离。减数第一次分裂的后期。 [思维激活3] F1(基因型是AaBb)自交，F2出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，请用细胞学解释产生该比例的原因？ 提示 F1产生AB、Ab、aB、ab四种类型的配子且比例为1∶1∶1∶1，在受精作用形成受精卵时，雌雄配子结合是随机的，所以F2出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。 1．分离定律的细胞学基础和实质 (1)细胞学基础图示： (2)杂合子中等位基因的行为： ①独立性：杂合子中一对等位基因(Aa)位于一对同源染色体的相同位置上，既不融合也不混杂，各自保持独立性。 ②分离性：减数分裂(无交叉现象)时，同源染色体分开，等位基因彼此分离，分别进入两个配子中，从而杂合子可以产生两种类型且数量相等的配子。 ③随机组合性：受精作用中雌、雄配子结合的机会均等，等位基因随配子遗传给子代。 (3)基因分离定律的实质： 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2．自由组合定律的细胞学基础 (1)细胞学基础图示： (2)基因自由组合定律的实质： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；