【创新设计】2013-2014高中生物 3.1 核酸是遗传物质的证据课件 浙科版必修2.pptVIP

【例2】 下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是 (　　)。 A．加热杀死的S型细菌中DNA已经全部失去活性 B．在转化过程中，加热杀死的S型细菌中的DNA没有进入 R型活细菌的细胞中 C．离体细菌转化实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为 脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化 D．加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化 深度剖析　本题考查对活体转化实验和离体转化实验的理解。一定范围内的高温不会使DNA永久失活，A项错误。被转化的R型细菌获得了加热杀死的S型细菌的基因，B项错误。DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化，C项正确。S型细菌和小鼠细胞基因不能重组，S型细菌不能使小鼠的体细胞发生转化，D项错误。 答案　C 思维导图： 探规寻律　小鼠死活取决于有无S型菌：(1)看小鼠是否感染或注射了活的S型菌；(2)看是否转化产生了S型菌，有S型菌的DNA和R型活菌混合，在常温下培养或注入小鼠体内，就会有S型菌出现，其他的物质及DNA的水解产物都不能使R型菌转化。 【例3】 烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶使之出现感染斑的RNA病毒，都可因苯酚的处理而发生RNA与蛋白质的分离。由于亲缘关系很近，两者能重新组合。分别用它们的RNA和蛋白质形成杂种“病毒”去感染烟叶(图中⑤与⑥)。 请据图回答下列问题。 (1)①与②，③与④的结果不同，说明：______________。 (2)②与④的结果不同，说明：_____________________。 (3)图中⑤被感染后，在繁殖子代病毒过程中合成蛋白质的模板来自________；合成蛋白质的原料氨基酸来自________。 (4)图中⑥被感染后，繁殖出的子代病毒将具有来自________的RNA和由________控制合成的蛋白质。 (5)病毒是用以证明核酸是遗传物质而蛋白质不是遗传物质的最合适生物，原因是 (　　)。 A．病毒只含核酸和蛋白质 B．病毒能够侵染细菌 C．病毒只含DNA和RNA D．病毒是最低等的生物 深度剖析　由于HRV及TMV等病毒仅由蛋白质和核酸两种物质构成，只要将两种成分分开，单独地观察其作用即可，实验中设置了对照，增强了结果与结论的可靠性和可信度。 答案　(1)RNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质　 (2)不同的RNA控制不同的性状　(3)TMV的RNA　烟叶细胞　(4)HRV　HRV的RNA　(5)A 思维导图： 病毒的成分简单：只有蛋白质和核酸。若探究蛋白质和核酸谁是遗传物质——设法将两者分开，单独侵染宿主细胞，看能否增殖或个体是否出现患病症状即可证明；若探究某种未知病毒遗传物质是DNA还是RNA，则借助酶水解法，观察能否增殖即可证明。 ——探究病毒遗传物质的实验方法—— 技法必备 自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗。某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验： 实验原理：略。 实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。 材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。 能力展示 实验步骤： 第一步：取等量活鸡胚二组，用显微注射技术，分别向二组活鸡胚细胞中注射有关物质。 第二步：在适宜条件下培养。 第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品。检测是否产生禽流感病毒。请将与实验相关的内容填入下表： 注射的物质 实验现象预测(有无禽流感病毒产生) 相关判断(禽流感病毒的遗传物质) 第一组 如果________ 则________是遗传物质 如果________ 则________是遗传物质 第二组 如果________ 则________是遗传物质 如果_______ 则________是遗传物质 解析　由实验目的分析，该实验中的单一变量是禽流感病毒的核酸，观察该病毒能否再繁殖出新的个体，从而确定遗传物质是DNA还是RNA。由给出的实验材料分析，将禽流感病毒提取物分别用DNA酶、RNA酶处理，再分别注射到活鸡胚细胞中，进行培养后，检测鸡胚细胞中是否有病毒产生。 答案 第一组 核酸提取物＋DNA酶 有 无 RNA DNA 第二组 核酸提取物＋RNA酶 有 无 DNA RNA 1．T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌内的病毒，下列关于T2噬菌体的叙述中，正确的是 (　　)。 A．可独立生活和复制 B．DNA和RNA同时存在 C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D．含有简单的细胞器 解析　T2噬菌体的遗传物质是DNA。