第一学期职业生涯规划教案.docVIP

职业发展与就业指导教案 1.子课程名称：职业生涯规划 2.开课时间：一年级第一学期 3.教学目的：通过本课程的学习，使学生意识到确立自身发展目标的重要性，掌握职业生涯规划的一般理论和方法；理解职业生涯规划的性质、原则、特点及其职能；了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，从而增强学习的目的性、积极性。 4.教学要求：一方面应充分运用多种教学媒体，提高讲授法的实效性；另一方面，应积极鼓励学生参加课外的实践，在实践中提高对自己的认识，在实践中提高实现自己职业目标的能力与素质。 5.教学方法：课程讲授中要多综合运用多媒体教学；同时，本课程又是一门实践性很强的课程，除了应多“案例教学法”、“任务驱动法”等“行动导向”的教学法之外，还应鼓励通过学生参加社会实践，使理论和实践教学融为一体，让学生的学习和职业发展无缝对接。具体的教学法有：1、讲授法 2、分组讨论教学法 3、演示法 4、练习法 5、启发法 6、情境模拟教法 7、案例讨论法 8、角色扮演法 9、小组任务驱动法职业生涯规划。 [1] 曾杰豪主编.职业发展与就业指导. 华南理工大学出版社，20 [2] 谢姗等主编.大学生职业生涯发展.广东省高等教育出版社2011 [3] 谢姗主编.大学生职业生涯发展训练.广东省高等教育出版社2011 [4] 李家华 黄天贵. 职业指导. 北京：高等教育出版社，2008 [5] 彭文军 丁三伏. 大学生职业规划与就业指导教程. 北京：科学出版社，2010 [6] 王纪磊等. 大学生职业发展与求职方略. 济南：山东人民出版社，2010 [7] 斯蒂芬?库姆博. 成功人士职业生涯完全手册. 广州：广东经济出版社，2003 [8] 尚致胜. 生涯规划. 北京：北京大学出版社，2005 [9] 李家华 黄天贵. 高职学生就业与创业教程. 北京：高等教育出版社，2008 [10] 李宏. 21世纪人生职业规划. 北京：金城出版社，2010第二次课：自我评估 课时安排：2学时 教学目的： 通过本章内容的教学，使学生掌握兴趣、人格和价值观的评定等职业测评方法；熟悉学习能力、技能与职业的关系，兴趣与职业的关系，人格与职业的关系和价值观与职业的关系；了解职业选择的原则，职业兴趣、职业能力及职业价值观与职业选择的关系。 教学重点及难点： 职业选择的原则，职业兴趣、职业能力及职业价值观与职业选择的关系，职业测评方法。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一、案例讨论：让兔子去游泳行吗？ 为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程：唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有搭着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布今天上游泳课，小鸭也兴奋地一下跳进了水里。天生怕水的小兔子傻了眼，其它小动物更没了实践活动 回答以下问题，决定你想从事的职业。 1） 你希望的薪水是多少？ 2） 你希望获得一份令人尊敬的工作吗？ 3） 你喜欢工作有压力，富有挑战性吗？ 4） 很多人看重权力，你想要什么样的权力？ 5） 你希望接受职业训练，提高自身素质吗？ 6） 你更希望获得一份有自己空间的工作吗？ 7） 有没有人监视你工作重要吗？在你所做的工作中你要自由和灵活性吗? 8） 你是不是想为社会做贡献？ 9） 你认为工作的稳定对你很重要吗？ 10）公司地理位置对你有多重要？其他因素或职位比地理位置对你更重要吗？ _________________________________ 三、知识提点： 1、认识你自己 1)自我评估的内容 1)自我评估应注意的几个问题 2、职业选择原则 1)选择自己感兴趣的职业 2)选择自己所擅长的职业 3)选择自己能胜任的职业 1)尽量选择与专业相对口的职业 3、职业价值观与职业选择 1)职业价值观对择业的影响 2)职业价值观与职业 3)确定你的职业价值观 4、职业兴趣与职业选择 1)职业兴趣对职业生涯规划的影响 2)职业兴趣与职业的匹配 5、职业能力与职业选择 1)职业能力 2)职业能力与职业的匹配 3)职业能力测试 1、情境模拟教法 2、案例讨论法 3、角色扮演法 4、小组任务驱动法 作业、讨论题、思考题： 为什么自己应选择如此的“目标职业”？给出自己十个理由。 第三次课：职业世界认知 课时安排：2学时 教学