山东省聊城四中2014年高中物理 6.1 传感器及其工作原理学案 新人教版选修3-2.docVIP

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山东省聊城四中2014年高中物理 6.1 传感器及其工作原理学案 新人教版选修3-2

第一节 传感器及其工作原理 课前复习 1.当使用多用电表测电阻的实验中,有个待测电阻R1,R1的阻值约为2,有以下实验步骤,按实验操作顺序将各步骤的号码填入空白中_______ A.将两表笔分别与待测电阻的两端相接 B.将两表笔相接触 C.机械调零,使指针指在表盘刻度左端的“0”位置 D.读出指针示数,然后乘以量程倍率,得到电阻的阻值 E.将选择开关旋到欧姆档“×100”量程上 F.将选择开头旋至交流最高电压档 J.调整调零旋扭,使指针指在电阻刻度的零刻度上 2.金属的电阻率和温度的关系 进行新课 什么是传感器 同学们预习课本51页知识回答什么是传感器 光敏电阻 将光敏电阻接到多用电表的两端,电表置于100的欧姆档,把装有光敏电阻的小盒子反扣过来遮住光时电阻约为多少?在自然光的照射下电阻如何变化? 光敏电阻 光照时 遮光时 电阻阻值 通过实验光敏电阻的阻值与光照的关系: 用一只普通的电阻,重复上面的实验结果怎样 普通电阻 光照时 遮光时 电阻阻值 通过实验普通电阻的阻值与光照的关系: 结论:光敏电阻能够把 转化为 这个电学量. 三.热敏电阻 将热敏电阻接到多用电表的两端,电表置于100的欧姆档用手捂住热敏电阻观察电阻的变化,用手捂住电阻,阻值 (填变化情况) 通过实验可以看出热敏电阻的阻值与温度的关系: 金属电阻与温度的关系: 结论:热敏电阻能够把 转化为 这个电学量. 四.霍尔元件 如图所示,厚度为h、宽为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的均匀磁场中,当电流通过导体板时,在导体板的上侧面A和下侧面A′之间会产生电势差,这种现象称为霍尔效应。实验表明,当磁场不太强时电势差U,电流I和B的关系为U=k?,式中的比例系数k称为霍尔系数。 设电流I是由电子定向流动形成的,电子的平均定向速度为v,电量为e,回答下列问题: (1)达到稳定状态时,导体板上侧面A的电势 下侧面A的电势(填高于、低于或等于)。 (2)电子所受的洛伦兹力的大小为 。? (3)当导体板上下两侧之间的电势差为U时,电子所受的静电力的大小为 . (4)由静电力和洛伦兹力平衡的条件,能得到U= 证明霍尔系数k=,(其中n代表导体板单位体积中电子的个数,电流的微观表达式I=nesv=nehdv。) 霍尔元件可以把 转化为 这个电学量. 当堂检测 1.如图所示,将多用表的选择开关置于“欧姆”挡,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻 Rt(负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻)的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的正中间.若往R t上擦一些酒精,表针将向________(填“左”或“右”)移动;若用吹风机将热风吹向电阻,表针将向________(填“左”或“右”)移动 2.如图所示,R 1为定值电阻,R 2为热敏电,L为小灯泡,当温度降低时( ) A.R 1两端的电压增大 B.电流表的示数增大 C.小灯泡的亮度变强 D.小灯泡的亮度变弱 3.如图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时,( ) A.电压表的示数增大 B.R2中电流减小 C.小灯泡的功率增大 D.电路的路端电压增大 4.是霍尔元件的工作原理示意图,用d表示薄片的厚度,k为霍尔系数,对于一个霍尔元件d、k为定值,如果保持I恒定,则可以验证UH随B的变化情况。以下说法中正确的是( ) A.将永磁体的一个磁极逐渐靠近霍尔元件的工作面,UH将变大 B.在测定地球两极的磁场强弱时,霍尔元件的工作面应保持水平 C.在测定地球赤道上的磁场强弱时,霍尔元件的工作面应保持水平 D.改变磁感线与霍

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