开展“四品八德”教育培养“健全优良”学生.docVIP

开展“四品八德”教育培养“健全优良”学生 　　【摘 要】“四品八德”是对“自尊、敬人、乐观、执着”四种品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”八个方面德行的简称。开展“四品八德”教育，目的是把中小学生培养成为具有健全人格品质、优良道德行为现代公民的基本要求。 　　【关键词】四品八德；培养；健全优良 　　“四品八德”是对“自尊、敬人、乐观、执着”四种品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”八个方面德行的简称。开展“四品八德”教育，目的是把我们的学生培养成为具有健全人格品质、优良道德行为现代公民的基本要求。 　　一、“爱国守法，文明礼让” 　　我以前曾经教过音乐，就亲自教会学生唱国歌，指导学生国旗下讲话和升国旗时敬队礼等教育活动。国庆前夕，我指导学生找了有关国庆及一些爱国的名言和有关爱国的资料，出了一期主题为“不忘初心，继续前行”的黑板报，获得了学校一等奖，同时对学生进行爱国主义教育。让学生背诵《三字经》《弟子规》及读一些爱国故事书，让学生知道我们小学生应该讲礼貌、重礼节、懂礼仪。平时要注意仪表端庄，举止文明、得体，待人主动、热情。 　　结合思品课本和指导学生看校园墙壁上的字画，加强以了解宪法精神为核心的公民权利义务教育，加强法律观、法制观的教育，特别是加强《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人犯罪预防法》以及交通、治安、学生守则等与我们小学生密切相关的一些法规及规则教育，让学生了解自己享有权利的同时，增强守法意识、纪律观念。 　　教育学生自觉爱护公共财物、遵守交通规则、维护公共秩序，克服随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等不良行为习惯。在重要场所和重大活动中，加强讲文明、讲礼貌、守秩序教育，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高文明素养。 　　校园门口左右两侧墙上和宣传栏中有新版《中小学生守则》、新版《中小学生行为规范》和四品八德的图片和内容。我指导学生认真学习，逐条理解。学习了《四品八德》后要求学生说感想写日记，读了《小学生守则》后，班级开展背诵《小学生守则》比赛，结合学校少先队的五项竞赛，要求学生注意个人卫生，不乱丢纸屑，各小组进行卫生比赛等，把行为规范养成教育作为德育的基础性、长期性工作，切实抓紧抓好。 　　二、“孝亲尊师，团结友善” 　　积极参加学校开展的诵读和表演《三字经》《弟子规》等多种形式，引导学生自觉修身养德，常怀尊孝仁爱之心，把民族文化的基因深深根植于学生的心田。弘扬“忠、孝、仁、义、理、智、信、勤”等传统道德的时代价值，提高学生道德素养。积极参加“美德少年”评选，去年我班傅冰鑫曾获得了湖岭小学“美德少年”的光荣称号。清明节、端午节、中秋节，班级多次进行“我们的传统节日”手抄报比赛等活动，传承中华美德，弘扬民族精神。三八妇女节，母亲节，父亲节，引导学生给父母洗脚，为父母做一些力所能及的事；教师节学生亲手给老师做贺卡，平时帮助老师管理班级等，教育引导学生体谅长辈和老师拳拳期盼之心、养育教诲之苦，力所能及地为父母和师长分担责任，用自己的实际行动回报父母生育之恩，老师培养之情。 　　学校社团活动课、拓展活动课，学生一起踢球，一起做游戏，学生们乐此不彼。我引导学生学会包容、学会合作，乐群合群、友好相处，教育学生明白团结就是力量、友善就是温暖的道理，培养学生热爱集体、团结奋斗的团队精神。 　　三、“勤劳节俭、好学上进” 　　班级召开《做热爱劳动的好孩子》《孩子用钱要正当》《聪明在于学习》等主题班会，加强勤劳好学教育，弘扬温州耕读文化，培养学生热爱劳动、勤俭节约的意识和勤奋好学、积极进取的精神。提倡“自己的事情自己做”的思想，教育学生学会做家务，做好学校卫生打扫工作，提倡简朴生活，反对铺张浪费，开展节省花钱、节约水电、粮食等资源的教育活动，培养勤俭节约精神。重视学生理想志向教育和生涯规划引导，教育学生坚持把学习放在首位，自主认真学习。激励学生从小树立远大志向，学好本领，将来更好地担负建设国家、服务社会的重任。 　　四、“诚实守信、勇于担当” 　　诚实守信是中华民族的传统美德和做人准则，诚信又被列为社会主义核心价值观。所以课堂上我寻找机会给学生讲宋庆龄小时候、列宁小时候诚实守信的故事。引导学生树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的诚信意识和道德观念，培养学生诚实待人、信守承诺的品德，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯。 　　当担是勇气，也是智慧，也是信念。在我们生活中，当担是必不可少的品质，当我们犯错时我们必须为自己所犯下的错误负起责任；当我们交付任务时，我们应该全心全意地为此负责。所以平时学生犯了错误时，我要求他们诚心诚意地向对方认错。教育学生把责任放在心上，道义扛在肩上