2015届高考生物一轮复习精品试题： 人和高等动物神经调节(含2014试题).doc

2015届高考生物大一轮复习 人和高等动物的神经调节精品试题（含2014试题）1. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（ ） A. 免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 B. 短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关 C. 抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞 D. 激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞 [解析] 1.免疫系统是机体的防御系统，维持内环境稳态也需要其参与，因为维持内环境的主要机制是神经-体液-免疫调节；短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关；抗体是主要分布在血清中，不能进入宿主细胞，但病毒必须依赖活细胞才能生活，所以病毒能侵入机体细胞；激素一旦作用于靶细胞后就会被灭活。 2. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（ ） ?　A. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 ?　B. 刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 ?　C. 兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号” 的转变 ?　D. 刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化 [解析] 2.由图可知③是突触小泡，其中的物质是神经递质，释放到突触间隙的胞吐方式，是依赖生物膜的流动性；刺激b处，因为兴奋在突触上是单向传递，所以对前一个神经元没有影响；兴奋从E不能到F，因为E是突触后膜，F是突触前膜；刺激C处，在A和D都能检测到膜电位变化，但在神经纤维A处先测定电位变化，在D处因为有突触需要信号的转变，测定电位变化较晚。 3. （江西红色六校2014级高三第二次联考）根据神经冲动通过突触的方式不同, 突触可分为化学突触和电突触两种。电突触的突触间隙很窄, 在突触前末梢无突触小泡, 间隙两侧的膜是对称的, 形成通道, 带电离子可通过通道传递电信号, 如右图所示, 以下有关突触的说法不正确的是?? （ ） A. 神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快 B. 兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的 C. 兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号 D. 兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关 [解析] 3.神经冲动通过电突触的传递不需要形式和释放突触小泡，速度较化学突触快；兴奋在突触传递是单向的，但是在电突触中的因为是通道起作用，故不可能是双向的；兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号；兴奋通过突触传递信息与细胞膜上具有识别功能的糖被有关。 4. （湖北武汉2014届高三4月调研）某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状。该患者体内一般不会发生的是（） A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖 B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞 C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强 D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加 [解析] 4.某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状，其刺激产生浆细胞能合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖；效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，并使靶细胞裂解死亡；因为出现了发热现象，所以下丘脑某些神经细胞活动增强，增加了产热量；患者体内出现了肌肉酸痛等症状，是由于无氧呼吸产生了乳酸。 5. （黑龙江省哈三中2014届高三下学期第一次高考模拟考试理综试题）下列关于人体生命活动调节的相关叙述，正确的是（） A. 人体血浆渗透压的大小主要与Na+、K+的含量有关 B. 内分泌腺所分泌的激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 C. 突触的结构决定了神经元之间兴奋的传递只能是单向的 D. 人体的免疫系统不会对自身的组织、器官造成损伤 [解析] 5.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；内分泌腺所分泌的激素，运输到全身各处，只在靶器官、靶细胞处起作用；神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜，所以突触的结构决定了神经元之间兴奋的传递只能是单向的；自身免疫病，是免疫系统对自身的组织、器官造成损伤的结果。 6. （石家庄2014届高中毕业班教学质量检测）下列四项概念关系的叙述正确的是? （ ） ? A. 人体内环境包括淋巴、血液和组织液 ? B. 突触由突触前膜、突触后膜、突触小体三部分构成 ? C. 物质跨膜运输方式包括被动运输、主动运输、胞吞胞吐 ? D. 生物多样性的三个层次即基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 [解析] 6.人体内环境包括淋巴、血浆和组织液；突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙三部分构成；物质出入细胞的方式包括膜泡运输和跨膜运输，膜泡运输包括胞吞和胞吐；物质跨膜运输方式包括被动运输、主动运输；生物多样性的三个层次即基因多样性（或遗传