9指数与指数函数(学生版).docVIP

第九课时 指数与指数函数 1. 理解指数和指数函数的概念，会进行根式与分数指 2. 掌握指数函数的图象和性质，并能运用它们解决相关问题． 1. (m＞0)用分数指数幂的形式可表示为________． b－(a＞0，b＞0)可化简为________． 若a＋a－1＝3，则a－a－＝____________． 函数f(x)＝的定义域是____________． 若指数函数f(x)＝(a－1)是R上的单调减函数，则a的取值范围是________． 已知函数f(x)＝a＋是奇函数，则常数a＝________． 1. 根式 (1) 根式的概念 根式的概念 符号表示 备注 如果______，那么x叫做a的n次实数方根 n1且n∈N* 根式的概念 符号表示 备注 当n为奇数时，正数的n次实数方根是一个______，负数的n次实数方根是一个______ 的n次实数方根是0 当n为偶数时，正数的n次实数方根有______它们______ ± 负数没有偶次方根 (2) 两个重要公式 ＝ ()n＝a(注意a必须使有意义)． 有理指数幂 (1) 分数指数幂的表示： 正数的正分数指数幂是：a＝(a0，m，n∈N，n1)； 正数的负分数指数幂是：a－＝＝(a0，m，n∈N，n1)； 的正分数指数幂是0，0的负分数指数幂无意义． (2) 有理指数幂的运算性质： ＝a＋t(a0，t，s∈Q)； (as)t＝a(a0，t，s∈Q)； (ab)t＝a(a0，b0，t∈Q)． 一般地，函数____________叫做指数函数，函数的定义域是______． 指数函数的图象与性质 a1 0a1 图象 定义域 R 值域 (0，＋∞) 性质 (1) 过定点(0，1)，即x＝0时，y＝1 (1) 过定点(0，1)，即x＝0时，y＝1 (2) 当x＞0时，______；x＜0时，______ (2) 当x＞0时______；x＜0时，______ (3) 在(－∞，＋∞)上是______ (3) 在(－∞，＋∞)上是______ 例1　化简下列各式(其中各字母均为正数)． (1) ；(2) ÷×. （3）　已知a＞1，且a＋a－1＝3，求下列各式的值． (1)； (2) a－a－1； (3) 题型　指数型函数的定义域、值域 例　已知x∈[－3，2]，求f(x)＝－＋1的最小值与最大值． 题型：指数型函数的图象 　已知函数y＝ (1) 作出函数的图象； (2) 由图象指出函数的单调区间； (3) 由图象指出，当x为何值时y有最值． 题型：指数函数的性质 例　设定义在R上的奇函数f(x)的最小正周期是2，且(0，1)时，f(x)＝ (1) 求f(x)在[－1，1]上的解析式； (2) 判断f(x)在(0，1)上的单调性； (3) 当λ为何值时，方程f(x)＝λ在1，1]上有实数解． 1. 函数y＝a－3＋3恒过定点________． 函数y＝的定义域是________． 函数f(x)＝(a－1)是R上的减函数，则a的取值范围是________________． 已知函数f(x)＝a＋是奇函数，则常数a＝________. 函数y＝1＋－1|__________. 第九课时 指数与指数函数 1. 化简：(a＞0，b＞0)＝____________． 设a1，b0，a＋a－b＝2，则a－a－b＝________． 图C1、C、C、C分别是指数函数y＝a，y＝b，y＝c，y＝d的图象，则a、b、c、d与1的大小关系分别是____________． 4. 函数f(x)＝2－|x|的值域是____________． 若函数f(x)＝(2a＋1)是R上的减函数，则a的取值范围是________． 6. 若0≤x≤2，求函数y－3·2＋5的最大值与最小值． 化简下列各式： (1) 125＋＋343－；(2) a·b－2(－3a－－1)÷(4a－3) 8.设a＞0，f(x)＝＋是R上的偶函数． (1) 求a的值； (2) 判断并证明函数f(x)在[0，＋∞)上的单调性； (3) 求函数 第九课时 指数与指数函数 1. 在某种细菌培养过程中，每30 分裂一次(一个分裂为两个)，经过4 ，这种细菌由一个可繁殖成____________个． 化简：(x＜0，y＜0)＝____________． 函数y＝的定义域为______________． 函数y＝a－1＋1(a＞0且a≠1)的图象必经过一个定点，则这个定点的坐标是____________． 已知a＝，b＝2－，c＝，则a、b、c的大小关系是____________． 若指数函数y＝a(a＞0且a≠1)在[－1，1]上的最大值与最小值的差是1，则底数a＝________． 若＝3，则＝_____