数据采工作方案.pptVIP

全省学生营养改善计划 数据采集工作方案 2012年9月24日 一、数据采集工作方案-采集范围 营养改善计划国家试点县教育行政部门及县内非县镇的农村义务教育学校参与数据采集工作，采集的数据包括义务教育阶段所有年级（包含毕业年级）的数据。 二、数据采集工作方案-采集时间 2012年8月1-31日完成未做毕业、升级和异动操作前的学生及营养改善计划数据的采集、填报、审核与上报，每年9月1-30日完成新生、在校生学籍变动及营养改善计划数据的采集、填报、审核与上报。 三、数据采集工作方案-责任 谁录入谁负责，谁审核谁负责。 录入人员首先对数据真实准确性负责 审核人员要认真负责，核查数据 发现问题数据，及时核实处理 四、数据采集工作方案-组织 （一） 县级： 成立领导协调机构和专门工作组 下载数据采集指标和数据模版，分发给辖区内学校提前准备数据 根据全国和省内培训会的要求，组织县内培训会 完成下发数据前的区县级功能操作，生成辖区内各学校的初始化数据包，并向学校下发 检查、督促学校完成数据采集工作 收集、审核、上报辖区内学校上报数据 四、数据采集工作方案-组织 （二）学校级： 校长总负责，学校教务人员、班主任具体负责数据录入、数据审核工作 数据采集前，校内组织认真学习、理解数据采集指标和填报说明、系统培训教程 教学点可以利用条件较好的中心校设备，集中进行数据录入 学生较多的学校，使用模版批量导入，学生较少的可以通过软件录入 如实填写营养餐统计维护的人数、资金数 审核学生数据、营养餐统计维护数据 向区县级上报数据 对错误数据、重复数据的核实修改，原因说明 五、数据采集工作思路-数据质量 系统中学生的身份证件信息是保证系统数据准确真实的关键。对无身份证号或身份证号重复的学生，各学校须仔细核实与修正，并将相关原因上报区县教育局。 在后期推出的网络版系统中身份证号重复的学生不能注册学籍。 认真核实本辖区内姓名、性别、出生日期重复的学生。 每位学生至少填写一位家庭成员(监护人) 。 必填数据项逐项准确填写。 谢 谢！