大山骄子备课.doc

青春，在平凡的岗位上闪光 第一课时 教学目的： 1、让小朋友树立正确的人生观和价值观，对党和人民无限忠诚。 2、努力学习现代科学技术，提高自身素质。 教学重点：树立正确的人生观和价值观 讲解题目： 教学方法：老师和小朋友一起读课文。 根据小朋友的接受能力确定学习时间，学习方式 讲解内容 1、胡主席的接见。 2007年6月18日当选为中国十大忠诚卫士的尹欣欣，在北京人民大会堂受到胡主席的亲切接见。 2、尹欣欣是王坟镇陈家园村人，参军到上海特勤中队，成为一明出色的反恐队员。 3、入武一来先后被授于潍坊社会治安见义勇为模范，山东见义勇为先进个人，上海浦东新区十大杰出青年，中国优秀青年卫士，荣立一等功1次，二等功1次，三等功2次，2007年5月又当选为中国武警忠诚卫士。 4、尹欣欣是我们王坟人的骄傲，我们要向他学习，学习他临危不惧，勇猛顽强的英雄气概。 5、作为学生要学习他在平凡的岗位上甘于奉献，个人利益无条件的服从党的利益。 互动： 1、我们要向尹欣欣学习什么？ 2、怎样学？ 第二课时 教学目的： 通过学习尹欣欣无私爱心，启发培养孩子的爱心，让他们知道怎么具体去做！ 教学内容：无私的爱心时常要在我们心中涌动 提问内容： 上节课留的家庭作业。让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强调，直到养成习惯为止。 讲解内容： 1、学习什么是爱心，怎样做才是有爱心。 2、做什么事情之前先想想再去去做？用心体会教师对我们的教育，要使自己成为一个什么样的人？ 3、互动，请小朋友自己来讲你献过爱心吗？同时老师也要了解家长对孩子的教育如何？如不正确的老师要帮助指正。时代不同，人的素质不同，结合今天的社会，进行正面的爱心教 4、朗读课文：请小朋友打开书，进行指读训练。从这堂课的内容，每天争取边做。 5、学习尹欣欣良好的道德，在家是好孩子，在校是好学生，在社会是好青年。 6、结合自己的学习情况，和同学们交流学习体会，说一说今后的打算。 作业： 校内外怎样向尹欣欣学心献爱心？ 第三课时 教学目标1、?理想教学过程1、导入2、 3、 4、 小结 尹欣欣，一名普通的武警战士，我们王坟人的骄傲，他在平凡的岗位上，报效祖国，奉献社会，服务人民，谱写了一曲新时代武警战士的青春之歌，他不愧为党和人民的忠诚卫士，他不愧为新时代广大青年的楷模。 5、小组讨论，今后怎样向尹欣欣学习？ 三、作业： 学完这课后，你有什么感想，请写下来。 2、青州的“张海迪” 教学目标: 了解李欣的事迹。 2、明确学习的内容。 3、学会如何面对生活的不幸。 教学重点： 学会如何面对生活的不幸。 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 谈话导入： 介绍张海迪的事迹，让学生猜猜这个人是谁？ 谈感受。介绍自己了解的张海迪的事迹。 在我们青州也有一个这样的人物，被人称为青州的“张海迪”，就是台头村的李欣。 板书课题。学生齐读。 二 、学习新课： 学生自读课文，了解李欣的感人事迹。 学习第一部分青州的张海迪 自读课文，回答 李欣为什么被称为青州的张海迪？ 回答李欣获得了那些奖励或荣誉？ 学习第二部分，面对灾难，顽强抗争 自读课文，找出李欣是怎样与命运抗争的？ 课后拓展： 继续阅读，写下李欣最让人感动的地方。 第二课时 一、谈话导入： 导入 继续学习李欣的事迹。 二、学习新课： 1、学生叙述李欣的事迹。 2、讨论、交流： 说说哪些地方最让你感动？为什么？ 3、学习第三部分 坚定理想，自强不息 自读课文，找出面对灾难，李欣是怎样做的。 师生共同总结李欣身上的优秀品质。 阅读课文 懂事明理，至情至孝 回答问题：面对自己的不幸，李欣是怎样做的？ 我们应该向她学些什么？ 三、将李欣的故事讲给父母或其他亲人听。 第三课时 一、谈话导入 导入： 上一节课，我们共同总结了李欣的优秀品质，看到了她身上的闪光点。 二、学习新课： 1、阅读课文 学生自主阅读《青州市教育局关于在全市中小学开展学习李欣先进事迹，争做当代优秀学生活动的意见》。 2、我们应该向她学习什么？学生讨论。 3、明确了学习的方向，接下来我们再说说怎样向她学习，如何面对生活中的不幸？学生讨论、交流。老师板书。 三、总结。 1、回忆整个学习的过程，明确学习的目的及方法。 四、课后拓展： 在生活中，一定会遇到一些不如意的事，我们要积极面对。 4、深山里走出的“状元郎” 教学目标: 了解杨万利的事迹。 2、明确学习的内容。 3、学会杨万利认真学习的精神。 教学重点： 学会杨万利认真学习的精神。 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 谈话导入： 听黄梅戏女驸马片段。 谈感受。