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?第一章第一节大数据的4V：volume variety value velocity信息素养（information literacy）是指查找与利用信息的综合能力，具体包括：认识各种信息源 具有查找信息的能力 能够有效地评价和使用信息 21世纪是一个高度信息化的社会 ,信息资源、物质资源、能量资源构成现代经济发展的三大支柱。社会信息化的特征:数字化、全球化、知识产权化、商务电子化 信息的属性:1.价值性 2.可传递性 3.可存贮性 4.可加工性 5.时效性 6.共享性 7.污染性 信息的分类:按照信息的性质(主体的认识层次)划分 语法信息：由于主体具有观察力,能够感知事物的运动状态及其变化方式的外在形式,由此获得的信息。 语义信息：由于主体有理解力,能够领悟事物的运动状态及其变化方式的逻辑含义,由此获得的信息。 语用信息：由于主体具有明确的目的性,能够判断事物的运动状态及其变化方式的效用,由此获得的信息。根据信息工作内容分 计算机及网络建设发展信息；国际政治经济、国内政策法规、金融财政变化的社会综合信息（社会信息）、科技信息、经济信息、生活信息、管理信息和市场营销信息；信息工作规范、规章制度以及人才培养信息三大部分内容。根据信息流通范围及公开性分 隐匿信息和显性（公开）信息 4.根据信息来源分 内部信息和外部信息 5.根据信息载体分 纸质信息、实物信息和网络信息 6.根据信息形式分 数值性和非数值性（文字、图形、符号、信号、声像等）信息 7.根据传递的范围分 公开信息、内部信息、机密信息知识:（一）知识的概念(Knowledge) 被理解、发现和知道的事物的总和。是信息的一部分，由信息提炼，转化而成的，经过人类认识、挑选和系统和深化了的信息。它可以是数学、物理学、经济学、社会学到哲学、艺术，从制造航天飞机到玩国际象棋，从社会管理到抚养孩子的所有内容。知识的属性:1 意识性：2 信息性：3 实践性：4 规律性5 继承性：6 渗透性：知识的分类:按OECD划分 知道是什么(know what),事实性知识知道如何做(know how)，技能性知识知道为什么(know why)，原理性知识知道谁有知识(know who) ,人力知识 摘自《以知识为基础的经济》一书, 1996年由经济与合作发展组织(OECD)编写按中国学者分:事实知识（Know What）原理知识（Know Why）技能知识（ know How）人力知识（ Know Who）时间知识（Know When）空间知识（Know Where）数量知识（Know Quantity） 知识＝6W＋1Q 按知识形态分:显性知识（explicit knowledge）又称为编码型知识（codified knowledge),是指能够用严格的数据、科学公式、公理、文字等符号表达出来，易于存储、交流和共享的知识隐性知识（tacit knowledge） 是高度个性化的，难以格式化的知识，它植根于个人的经验，存在于人的头脑之中，用文字难以尽述，或即使详尽描述，他人也不可能全部理解掌握的知识情报:（一）情报的概念: 英国情报学家B.C布鲁克斯认为：情报是使人原有的知识结构发生变化的那一小部分知识。 前苏联情报学家米哈依洛夫认为：情报—作为存贮、传递和转换的对象的知识。我国著名情报学家钱学森认为：“情报是为了解决特定问题所需要的知识，或者说，情报是激活了的，活化了的知识。” 情报在汉语中是外来语，我国情报界比较有代表性的定义是：情报是运动着的知识；情报是指含有最新知识的信息。（二）情报的属性1.情报知识性：经过传递的有用知识，按广义的说法， 就是人们所需要的情报。 因此，情报的本质是知识。没有一定的知识内容，就不能成为情报。知识性是情报最主要的属性。2.传递性：知识之成为情报，还必须经过传递，知识若不进行传递交流、供人们利用，就不能构成情报。3.效用性：增进知识，改变知识结构等文献（一）文献的概念： “文献”一词最早见于《论语·八佾》》篇中。宋代朱熹注释为：“文，典籍也；献，贤也。” “文献”包括历代的历史文件和贤者的两个方面。 后来，“文献”的内容发生变化，一般泛指具有史料价值的文章和图书（《辞海》）。 目前，“文献”一词广泛应用于图书馆学、情报学、目录学研究领域，并出现了“文献学”专门学科。文献的三个要素：知识：构成了文献的内容。载体：是文献的外部形态，如甲骨、金石、竹木、锦帛、纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘、网络。记录方式：用以保存和传递知识的记录方式，构成文献的技术手段。现今的“文献”具有五个基本特征：（1）记录有知识；（2）存储在载体上；（3）有记录