广东省深圳市罗湖区望桐路七年级数学 第15讲 平面直角坐标系（二）培优讲义（无答案） 新人教版.docVIP

第15讲 平面直角坐标系（二） 考点?方法?破译 1．建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置. 2．了解可以用不同的方式确定物体的位置. 3．在同一坐标系中，会用坐标表示平移变换. 经典?考题?赏析 【例1】在平面直角坐标系中，将点A（－2，3）先向左平移2个单位，再向上平移2个单位后得到B点的坐标是 . 【解法指导】在平面直角坐标系中，将点P（x,y）向右或向左平移a个单位，可以得到P’（x+a,y）或P’（x－a,y），将点P（x,y）向上或向下平移b个单位长度，可以得到P’（x,y+b）或P’（x,y－b）. 一句话：右、上作加，左、下作减.即B点的坐标为（－4,5），所以B点的坐标为（－4,5）. 【变式题组】 01．在平面直角坐标系中，将点A（5，－2）先向下平移3个单位，再向右平移2个单位得到点B的坐标是 . 02. 在平面直角坐标系中，将点M（3，－4）平移到点N（－1,4），是经过了先向 ，再向 ，而得到的. 03．点A（－5，－b）经过先向下平移3个单位，再向左平移2个单位长度后得到点B（a,－1），则ab＝ . 【例2】△ABC三个顶点坐标分别是A（4,3）B（3,1）C（1,2） ⑴将△ABC向右平移1个单位，得到△A1B1C1，再向下平移2个单位长度得到△A2B2C2，求△A2B2C2三个顶点的坐标. ⑵将△ABC三个顶点坐标的横坐标都减去5，纵坐标不变得到△A3B3C3，则△A3B3C3与△ABC的大小、形状和位置上有什么关系？ ⑶将△ABC三个顶点坐标的纵坐标都加上5，横坐标不变得到△A4B4C4，则△A4B4C4与△ABC的大小、形状和位置上有什么关系？ 【解法指导】平移后得到的图形与平移前的图形的大小相等，形状相同. 解：⑴A2(5,1)B2（4，－1）C2（2,0）； ⑵△A3B3C3与△ABC大小相等，形状相同，△A3B3C3是△ABC向左平移5个单位得到的； ⑶A4（4,8） B4（3,6） C4（1,7），△A4B4C4与△ABC大小相等，形状相同，△A4B4C4是△ABC向上平移5个单位得到的. 【变式题目】 01.如图将三角形向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（　　） A．（1,7），（0,2）（3,5） B（1,7），（0,2）（4,5） C（1,7），（2,2）（3,5） D（1,7），（2,2）（3,3） 02.将正方形向下平移3个单位长度，再向左平移5个单位长度，所得到的顶点坐标分别是（－1,2），（3,2），（3，－2），（－1，－2），则平移前该正方形的四个顶点的坐标分别为： 3.如图所示的直角坐标系中，△ABC的顶点坐标分别是：A（0,0）B（6,0）C（5,5） ⑴求△ABC的面积； ⑵如果将△ABC向上平移1个单位长度，得到△A1B1C1，再向右平移2个单位长度得到△A2B2C2，试求△A2B2C2三个顶点的坐标； ⑶试说明△A2B2C2与△ABC的形状、大小有什么关系？ 【例3】在平面直角坐标中，点A（1,2）平移后的坐标A’（－3,3），按照同样的规律平移其它点，则下列哪种变换符合这种规律（ ） A．（3,2）→（4，－2） B．（－1,0）→（－5，－4） C（2.5，－1/3）→ (－1.5,2/3) D(1.2,5) → (－3.2,6) 【解法指导】先仔细分析平移规律：点A（1,2）→ A’（－3,3），规律是：横坐标减少4，纵坐标增加1，再依据规律作出正确的判断. 【解】依据坐标平移规律，故选C． 【变式题组】 01．在平面直角坐标系中，点A（－2,3）平移后的坐标为A’（2，－3），按照同样的规律平移（1，－2），得到 . 02．线段CD是由线段AB平移得到的,点A(－1,4)的对应点C（4,7），则点B（－4，－1）的对应点D的坐标是 . 03．将点P(m－2,n+1),沿x轴负方向平移3个单位长度得到P1（1－m,2）,求点P的坐标. 04．平面直角坐标系中，△ABC个顶点的坐标分别是A（6,8），B（－2,0），C（－5，－3），△DEF各顶点的坐标是D（0，3），E（8,11），F（－3,0），请仔细观察这两个三角形各顶点的坐标关系，判断△DEF是不是由△ABC平移得到的？如果是请回答平移规律；如果不是，请说明理由. 【例4】如图是某市市区几个旅游景点的示意图（图中每个小正方形的边长为1个长度单位），请以某景点为原点，画出直角坐标系，并用