太白中学高2015届历史第四册期末复习自我巩固检测.doc

专题五 宗教改革过关检测班级________姓名______ 建议独立并定时完成时间:5-6分钟 1.中世纪的欧洲,天主教势力空前强大,占据了支配地位。其原因是(　　)。 ①天主教会不断拓展势力,与封建王权争夺势力　②天主教会的教义教规全面影响着欧洲的社会生活　③天主教会建立宗教裁判所　④天主教会是西欧最大的封建主,控制了欧洲1/3的土地　　　　　　　　　　　　　　 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.下列属于马丁·路德宗教改革内容的是(　　)。 ①认为个人信仰不是尊崇教皇和教会组织　②信仰的唯一根据是《圣经》　③主张神父可以娶妻　④把信仰得救解释为“先定论” A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 3.中世纪的欧洲,一国之君在冰天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕,这反映了当时欧洲。 A.国王需要到教皇门前祈祷 B.国王权力受教皇制约 C.教皇是最高的世俗统治者 D.王权与皇权是统一的 4.由于各国的国情不同,西欧各地的宗教改革各具特色,其中具有资产阶级革命和民族独立性质的是(　　)。 A.德国宗教改革 B.瑞士宗教改革 C.英国宗教改革 D.尼德兰宗教改革 5.下图是欧洲宗教改革时期的一幅图片,图右边是新教,左边是天主教,一本《圣经》就比教皇或教士都重。这反映的最主要信息是(　　)。 A.教会内部分裂,出现附属于王权的新教会 B.新教否定上帝的存在 C.蔑视教皇和天主教会,《圣经》权威至高无上 D.新教主张简化宗教仪式 6.卡尔文认为,上帝自创世以来,就把世人分成“选民”和“弃民”,前者注定得救,后者注定沉沦。这种观点实质上反映了当时(　　)。 A.封建贵族世袭思想 B.封建社会等级思想 C.封建制度解体 D.资本原始积累时期资产阶级思想 7.宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。在宗教改革的过程中形成许多新教教派,它们的共同之处包括(　　)。 ①拒绝了罗马教廷为基督教会当然领袖的传统　②否定了罗马教会独有的解释《圣经》的权力　③否定了教会高于国家的思想　④使国家的主权得到了加强 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 专题六 阿里改革过关检测班级________姓名______ 建议独立并定时完成时间:6-8分钟 1.1798年10月,西亚一个商队刚刚到达开罗,突然大街上出现了许多人,他们手持大刀、长矛和棍棒,高呼:“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的是(　　)。 A.反对马木鲁克的横征暴敛 B.要求摆脱奥斯曼帝国的控制 C.抗击法国对埃及的殖民统治 D.要求把伊斯兰教定为国教 2.下列符合阿里土地制度改革内容的是(　　)。 ①取消了包税人的免税地　②规定宗教地产永久享有免税权　③将全部土地分配给其政权的统治基础　④确立了土地私有制 A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 3.穆罕默德·阿里政府代表的是哪个阶级的利益(　　)。 A.马木鲁克反动势力 B.奥斯曼素丹的势力 C.埃及下层劳动人民的利益 D.新兴封建地主的势力 4.穆罕默德·阿里改革在工业方面,从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是(　　)。 A.手工工场时期的技术和设备 B.工业革命的成果 C.第二次工业革命的成果 D.第三次科技革命的成果 5.阿里在抵御英法殖民侵略的过程中,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”,具体的表现是。 ①创办近代工厂　②改革行政制度　③进行司法改革 ④大力发展海军　⑤聘请国外专家前来讲学,选派青年到欧洲留学 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④ D.①②④⑤ 6.之所以说穆罕默德·阿里是近代埃及的奠基人,主要是因为(　　)。 ①奠定了埃及民族国家的基础　②埃及在事实上成为一个独立的强国　③繁荣了文化,增强了经济、军事力量　④客观上促进了埃及资本主义的发展 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7.阿里改革的性质是(　　)。 A.一次失败的资产阶级反对封建统治和外来侵略的改革 B.一次成功的富国强兵的自上而下的封建改革 C.一次统治阶级内部的争权斗争 D.一次失败的封建性的富国强兵的改革 8.马克思赞誉阿里为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为,“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”,是“近代埃及的奠基者”。体现阿里改革的历史意义的主要有(　　)。 ①结束了埃及长期的混乱状态,确立了统一的中央集权的国家体制　②推进了近代化,提高了生产力,发展了农业、商业,建立了近代工厂,推动了历史进程　③摆脱了奥斯曼帝国的统治,推迟了欧洲列强侵占埃及的进程