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6. 某公司招聘销售部经理，最后三名入选人员的成绩统计如下： * 例1 某市有16500名九年级学生参加数学毕业考试。为了了解这些学生毕业考试的数学成绩，在16500份 数学答案中随机地抽取了300份进行分析。在这个问 题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？ 解： 总体 是指这个市16500名九年级考生毕业考试的数 学成绩的全体； 个体 是指每一位学生的数学成绩； 样本 是指被抽取的300名学生的数学成绩； 样本容量 是300. 【归 纳】 1. 总体、个体、样本的考察对象是相同的，所不同的是范围的大小。在本题中，总体，个体，样本都是指毕业考生的数学成绩，而不是指考生或试卷. 2. 样本容量只是样本个体的数目，不能带单位. 3. 抽取样本的目的，是为了用这个样本中所放映出来的情况去估计总体的情况. 老师想了解这次八年级寄宿班月考数学考试情况.你能帮老师想一个既方便,又能大致反映实际情况的办法吗? 用什么办法呢？ 小明随机抽查了这个级段的20位同学的试卷,得到如下成绩: 85 85 85 90 70 96 100 85 80 65 70 61 55 90 85 80 90 85 90 70 估计该校这次八年级的数学平均成绩是多少？ 如何计算这些同学的数学平均成绩？ 你从中能提供给老师哪些信息? 小明随机抽查了这个级段的20位同学的试卷,得到如下成绩: 85 80 85 90 70 96 100 85 85 65 70 61 55 90 85 80 90 85 90 70 你能找出它们的中位数吗? 你能找出它们的众数吗? 2、六班和五班的10名同学的数学成绩分别如下： 六班：84，90，86，76，81，76，93，100，60，92； 五班：76，89，84，84，94，100，96，40，78，87； 问哪个班成绩比较稳定 ？ 方差或标准差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. 我学校举行演讲比赛，选出了10名同学担任评委，并事先拟定从如下4个方案中选择合理的方案来确定每个演讲者的最后得分（满分为10分）： 方案1 所有评委所给分的平均数． 方案2 在所有评委所给分中，去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算其余给分的平均数． 方案3 所有评委所给分的中位数． 方案4 所有评委所给分的众数． 为了探究上述方案的合理性，先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验．下面是这个同学的得分统计图： 3.2 7.0 7.8 8 8.4 9.8 1 2 3 分数 人数 （1）分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分； （2）根据（1）中的结果，请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分．哪个评分方案最佳? 111.计算平均数的时候，所有的数据都参加运算，它能成分利用数据所提供的信息，在现实生活中较为常用；但它容易受到极端值的影响。 2中位数的优点计算简单，当一组数据中的个别数据相差较大时，可用中位数来描述这组数据的集中趋势，受极端值的影响较小。但不能充分利用所有数据的信息。 3一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是人们尤为关心的一个量，但各个数据的重复次数大致相等时，众数往往没有特别意义。 平均数,中位数,众数的特征和局限性 1、选择恰当的统计量分析下面的问题: （1）某次数学考试,小明想知道自己的成绩是否处于中等水平。 （3）数学老师对小明参加中考前的 5 次数学模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数学成绩是否稳定。 （4）反映一组数据的平均水平。 中位数 众数 方差或标准差 平均数 （2）为筹备班级联欢会，数学课代表对同学爱吃哪几种水果做民意测验， 假如你是班长，那么最终选什么水果，最值得观注的调查数据是什么 2. 学校欲招聘体育部长一名，对A，B，C三名候选人进行三项素质测试。他们的各项测试成绩如下表所示： 测试成绩 67 45 88 语 言 70 74 50 综合素质 67 85 72 体育知识 C B A 测试项目 （1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？ （2）根据实际需要，学校将体育知识、综合素质和语言三项测试得分按4：3：1的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？ 　销售部有１５名销售员