人教版五年级语文上册阅读题.docVIP

五年级课内阅读（一单元） 　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1、用圆圈画出动词，你从这些词语感受到了什么？ 2、作者在窃读中因什么而快乐，惧怕的是什么？ 3、“读急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” 1：贪婪是的意思 2：这句话运用的修辞手法 他把作者比作 3：这句话写出了 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ），回过头来（ ）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。最后，我会作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行 1从哪些词语中可以看出我是在一遍又一遍地读那本书？作者的读书方法你有什么样的启示？ 2、根据课文填空 3、有关读书的名句 4、写出近义词和反义词 例：（喜欢）欣赏（讨厌） （ ）忽略（ ） （ ）熟悉（ ） 5、用“-----”划出说明作者反复读一本书的方式的句子。 五年级阅读（2、3单元） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” 　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、联系上下文解释词语的意思 1：大抵： 2：秉性： 2、按要求划句子 用“——”划出能体现美化品格的句子 用“﹏﹏”划出一个能体现中华民族伟大精神的句子 3、读句子并回答 “她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的” 1：句中的她是指 ，它象征着 。 2：这个句子是 句。 4、什么样的人具有梅花的秉性 5、把文章第二段分为三层，写出一二层的意思 第一层： 第二层： 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是飘香十里。秋天，我常到那去赏桂花。回家时，总要捧一答袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1、表达情感的方式有借景抒情和叙事抒情，这段话采用的是（ ）,作者借（ ）抒发了（ ）的情感。 2、“才是”的意思是（ ），为了说明（ ）。 3、为什么母亲说香飘十里的杭州桂花比不上家乡院子里的的桂花呢？ “吸热玻璃”就像空调一样，能够使我们的房间冬暖夏凉。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，当室外暑气逼人的时候，室内却十分凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，当室外寒风呼啸的时候，室内却非常温暖。 1、请找出这段话中的几组反义词。 （ ）---( ) （ ）---( ) （ ）---( ) （ ）---( ) 2这段话围绕“ ）” 3、吸热玻璃的作用是 特点是 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）已知最大的鲸（ ）有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头（ ）四万公斤重的鲸，（ ）十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1、这段话介绍了鲸的（ ）这个特点。 2、开头第一句，作者为什么不直接写鲸，而要说大象，这样写有什么好处？ 3、作者用了哪些说明方法描写鲸？举例说一说。 方法一：（ ） 例句：我国捕获过一头（ 近 ）四万公斤重的鲸，（ 约 ）十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 方法二：（ ） 例