孟子与荀子的思想比较.ppt

孟子与荀子教育思想之比较 孟子与荀子的思想比较 主要方面： 1、人性论 2、政治思想 3、道德教育 孟子与荀子 孟子与荀子其人比较 其人 比较 所处 时代 童年经历 性格 所受思想影响 思想色彩 思考的角度 孟子 战国早期 幼时丧父、孟母三迁 激情豪迈 子思等的儒家思想 理想 个人人格 荀子 战国末期 正常 谨慎理性 儒、墨、道家思想 现实 社会体制 人性论 孟子 人性本善 心、性、天的三位一体是人性论的基础 人先天就具有四种善的萌芽：恻隐之心、善恶之心、辞让之心、是非之心。 道德内发说 荀子 人性本恶 心、性、天是彼此分开的 人性是属于自然地，是人的自然本性，是天生的素质及天赋的本能。人天生所具有的维持机体生存的各种自然本能，本身虽无道德属性，但却具有所谓“好利、疾恶、有欲”等倾向 外铄说 政治思想 孟子 核心：仁政 民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻。 提倡王道政治 荀子 核心：礼法并用 民本思想：君舟民水 提倡霸道、王制 道德教育 孟子 教育方法：有心寡欲、尚志养气、反求诸己、磨练意志 内容： 仁、义、礼、智四德 以血缘关系为核心的伦理道德 目的：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长有有序、朋友有信（五伦） 荀子 教育方法：防邪近正、积学积善、虚壹而静、学思行一致 内容：《六经》 造就儒者中具有治才的“贤能之士” 相同点 首先，在教育作用问题上，孟子和荀子没有什么分歧，二者都重视教育在社会发展和个人成长中的作用。 其次，在教育目的和教育内容上，也有相同的见解，即都认为培养统治人才是教育的最高目标，并且都强调道德教育是教育内容中的重要方面。 谢谢观赏！