《第13课苏州园林》试卷.ppt

读准字词 轩榭（　　　　）　池沼（　　　） 丘壑（　　　）嶙峋（　　　　　　　）　 镂空（　　）　蔓延（　　　） 着眼（　　　）蔷薇（　　　　　　）　 斟酌（　　　　　　）　重峦叠(dié)嶂(zhàng) 　 自出心裁　别具匠心　俯仰生姿　 解词： 败笔?：?写字中写得不好的一笔或绘画中画的不好的部分。诗文中写的不好的部分。 自出心裁：出自内心的剪裁和创造。 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心，巧妙的心思。 鉴赏：鉴别欣赏。 因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。因、凭借根据 宜、适合。 别具匠心：另有一种巧妙心思。 玲珑：精巧细致。 斟酌：考虑事情，文字等是否适当。 苏州园林的主要特征是什么？ 　游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 文章从哪几方面说明这个特征？ 先从四个主要方面说明： 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 然后从三个细微方面说明： 角落的布置 门窗的雕琢 油漆的调配 分类具体介绍苏州园林的艺术美 大处： 3、亭台轩榭布局的自然美 4、假山池沼的艺术美。 5、花木树木的映衬美。 6、花墙廊子的层次美 细处： 7、讲究每个角落的构图美。 8、门窗的图案美。 9、圆内建筑的色彩美 １：揣摩语言２：分析本文采用了哪些说明方法?请在书上划出。 (1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.(标本是什么意思?) 标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。 (2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林) 不能，原句突出了“苏州园林” (3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?) 似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。 (4)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术. (艺术与技术有什么区别?) 艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 (5)水面假如成河道模样,往往安排桥梁. 去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但不又不全是。 (6)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?) 这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。 * 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。体裁：说明文。 作者简介 xｉè Ｚｈáｏ hè líｎ　ｘúｎ lòｕ màｎ Ｚｈｕó qｉáｎｇ　ｗēｉ Ｚｈēｎ　ｚｈｕó 拙 政 园 留 园 沧 浪 亭 虎丘云岩寺塔 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 阅读课文并思考 总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（2段） ①讲究亭台轩榭的布局3 ②讲究假山池沼的配合4 ③讲究花草树木的映衬5 ④讲究近景远景的层次6 ⑤角落的构图美7 ⑥门窗的图案美 8 ⑦建筑的色彩美 9 概括 具体 总 分 结构 说明顺序 总说（完美的图画） （第2段） 大处 讲究 层次（第6段） 细部 注意 色彩（第9段） ——分说 本文的结构 布局（第3段） 配合（第4段） 映衬（第5段） 每个角落（第7段） 门窗图案（第8段） 讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。 美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。 讲究假山池沼的配合 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 讲究近景远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。 角落的构图美 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的