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2017中学德育工作总结 2017中学德育工作总结篇一 育人为本，德育为先 ，学校德育工作事关青少年学生健康成长，事关未来公民道德素质的提高。两年来，我校始终坚持育人为本，德育为首的育人宗旨，针对新时期中学生思想特点，不断创新工作思路，研究探讨德育工作新途径和新方法，逐步形成了鲜明的德育工作特色，推动了学校全面持续健康发展。我们的主要做法是： 依托老区红色革命资源，探究 用学校文化固德育之本，铸德育之魂 的德育模式，紧扣德育工作主题，确定德育工作目标，以红色文化和山乡传统文化浸润下的 和爱恒诚 为特色，开设特色课程，注重实践体验;实施了五大特色德育工程，强化组织领导，构建工作格局，寓德育于学生活动中，取得了显著成效。 一、紧扣德育工作主题，确立德育工作目标。 我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康和谐发展为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，为经济社会发展培养 四有 新人的德育工作总目标。与此同时，根据中学生成长规律结合初中生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。七年级：中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康和谐发展为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，为经济社会发展培养 四有 新人的德育工作总目标。与此同时，根据中学生成长规律结合初中生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。七年级》读本和 成长袋 为载体，以全体班主任参与为主要实施形式。针对当前德育工作热点难问题，结合校园文化建设、主题班团会活动、社会实践、德育基地建设等，逐步使学生思想品德教育做到系列化。在课题研究活动中，学校领导带头参与，积极撰写论文。课题研究全面推动了学校德育工作，提升了德育工作层次和水平。 2、抓德育基地建设，为学生参与实践体验搭建良好平台。 从2017年起，学校先后实施了五大特色德育工程。即： 精品社团打造工程;红色之路推进工程;留守儿童关爱工程 激情演讲培养工程;团体拓展训练工程。五个工程重在落实以学生为本，造就德智体美全面发展的新型人才的办学目标中，发挥了重要作用，对学生思想道德养成教育起到不可替代的作用。 (1)精品社团打造工程。少奇文化传承社，由红山茶文学社、大吴山人文探究社、少奇书法艺术社、少奇之声广播站、大树之春艺术社等十个部门组成，立足自主管理、自主活动，有章程有计划地开展丰富多彩的社团活动。两年来，在校内开展了包括棋类比赛、辩论赛、摄影展、书画展、手工艺品展等项目的两届社团文化周，在校外积极参加各类学生比赛，成绩斐然。如： 花名之家社团被评为2017年XX县中学优秀学生社团一等奖，黑土劲旅体育队参加市县2017年运动会获得县第六名，市运动会体育道德风尚奖，苏鲁之星创造社参加2017年连云港市中小学生科技模型比赛获中学组一等奖等。 (2)红色之路推进工程。我校的校外德育基地 刘少奇旧居位于XX镇大树村，是对我校学生进行素质教育、实施德育工作的理想场所和第二课堂。教育学生对革命历史往事的追忆，唤起学生对革命先驱的无比敬仰，激发青少年学生强烈的爱国热情，以及对家乡美好前景的无限憧憬，从身心等诸多方面陶冶了学生的情操。 与次同时我校将红色经典诵读作为校本课程列入课表，利用每天下午20分钟的 红色时光 ，开展 红色经典与青春同行 活动，让学生诵读数十本经典的红色经典文学作品，如《红岩》、《青春之歌》、《地球的红飘带》。学校采取 先赶再引 的方法 先将学生 赶 出教室、 赶 向操场，再利用社团优势，将学生 引 到他们喜爱的运动项目中去，引导学生从内心喜欢红色体育、参与红色运动。如：红岩》、《青春之歌》、《地球的红飘带》。学校采取 先赶再引 的方法 先将学生 赶 出教室、 赶 向操场，再利用社团优势，将学生 引 到他们喜爱的运动项目中去，引导学生从内心喜欢红色体育、参与红色运动。如》和精选的40首充满正气和朝气的革命歌曲作为歌唱曲目，集中比赛，在校园内形成 人人唱红歌 的文化氛围。每年元旦通过 红色歌曲大合唱 、 红色歌曲拉歌比赛 等活动，以此调动学生的积极性，培养学生爱国、励志的正面思想倾向。2017年学校万能大舞台活动开展，增加了学生的信心，把学生的优点长处展示出来。近年来，《连云港日报》，连云港先锋频道，连云港电视台新闻频道，省教育报刊总社 百名记者百县千校行 教育新闻宣传行动采访组等先后对我校红色文化教育进行了专题采访。 (3)留守儿童关爱工程。XX中学留守儿童占全校学生总数的8 2、3%，留守儿童关爱工程学校的一项民生工程。学校建立了教师关爱留守儿童成长日记