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实验3 交互式SQL(2) 实验目的 熟悉SQL查询语句。 了解查询执行计划、加深理解关系代数理论 熟悉视图的创建和使用 熟悉访问控制语句 巩固对DDL，DML语言的应用 实验平台 数据库系统： SQL Server2000 操作系统： Windows Professional 2000 实验素材 关于关系表。实验3 交互式SQL（1）中要求大家建立的表。 供应商(S) 属性有 S#、SNAME、STATUS、CITY。 零件(J) 属性有 J#、JNAME、CITY 项目(P) 属性有 P#、PNAME、COLOR、WEIGHT、CITY 关系（SPJ）属性有 S#、P#、J#、QTY 关于数据，课本上的数据量不足。请同学们自行增加一些数据量。 此外，导入一些带有空值的元组，是有意义的。 关于查询用例，推荐参考书本上的用例。建议，对于同一个查询，请同学们自行设计另外形式的查询；尤其是对那些复杂的查询，可以写出很多种形式的查询。不同形式的查询，效率可能相差很大。 实验活动及其要求 建立关系表，并建立索引；导入数据。 建立关系表，注意定义数据完整性。 建立索引。 在四张表的主码上建立聚簇索引； 自选在一些属性上建立非聚簇索引； 建立索引时，请思考索引的填充因子是什么意思，有什么作用； 请思考索引的数据结构有哪些？可否指定索引的数据结构？如果不可以，请说明为什么？如果可以，请说明你的操作过程或SQL操作。 导入数据。 课本上的数据量不足。请同学们自行增加一些数据量。 导入一些带有空值的元组 简单查询 在单表上进行查询，查看某个或多个特定属性. 使用排序操作Order By 使用分组操作Group by、having；并作相关的集函数查询；例如sum，count，avg，max，min等 取消重复distinct 通配符的使用。 请大家仔细看各个查询的查询计划图，思考如下问题： 1 空值对结果的影响（例如在计算sum, avg, min集函数时系统如何处理空值属性）？ 2 注意察看查询执行计划：如果察看的属性列上有索引和没有索引，系统是读取数据的方式有何不同？ 3是不是在一个表上有索引，所有的查询都会使用该索引去读取数据？为什么？ 4 为什么有时候即使使用了Order by操作，但查询计划里并没有相应的操作？对于distinct也有类似的情况。 复杂的查询 连接查询。 观察查询计划图，Join操作系统有哪些不同的实现join的方式？ 系统是否区别等值连接和自然连接？如果不区分，为什么？如果区分，请说明系统是如何区分的？ 嵌套查询 对同一个查询，写出非嵌套查询和嵌套查询两种形式；观察他们的执行速度差异；观察他们的执行计划有何不同，并解释为什么。 对同一个查询，写出相关嵌套查询和非相关嵌套查询的形式，执行计划和执行效率对比 通过查询验证IN，Exists，ANY，ALL，Some之间的等价关系 复合条件查询 Where条件中除了有连接条件外，还有一些选择条件。 注意察看它们的执行计划，执行这些操作的顺序，是否是安装语句中条件的顺序来执行，是先做选择还是先做连接？ 思考和要求： 对于复杂的查询，尽量使用不同的形式表示出来。对比其结果，是否一样？查询计划是否一样？ 对同样的查询语句，有无索引的情况下，他们的查询计划有何不一样？ 引入视图 实验步骤3中的查询，先建立相应的视图。再在视图上进行查询。 观察他们结果是否一样。它们的执行计划是否一样。 权限管理。 用SQL察看当前用户具有哪些权限 当前用户具有哪些角色？ 如果对于某个新建的表，没有给当前用户赋予权限，系统默认的赋予它哪些权限？ 新建用户和角色，清除它们的所有权限。 用新建的用户，去做创建、查询、插入、更新、删除等操作。 注意记录系统的提示，并解释其原因。 用grant为该用户赋予适当的权限。再去做原来的操作。 尝试用该用户为别的用户授权，检验with grant option的作用 为用户添加角色 用grant语句为角色添加权限。然后再去做相应的操作；看看系统的提示有何不同。 用revoke收回权限。 思考：revoke语句有没有类似于“with grant option”的功能，即级联把该用户授出的权限收回？ 建立关系表，并建立索引；导入数据。 Use database3.2 CREATE TABLE S ( SID CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT PK_S_SID PRIMARY KEY, SNAME CHAR(20) NOT NULL, STATUS INT, CITY CHAR(15) ); CREATE TABLE J ( JID CHAR(6) NOT NULL CONSTRAI