初中八年级下册物理教学资料-《弹力》课件.pptVIP

物体弹性形变大小 结论： 使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。 弹 力 点此播放教学视频 一 回忆旧知，观察现象 力的三要素有哪几点？ 大小 、方向、作用点 力的作用效果有哪些？ （1）、 力可以使物体发生形变. （2）、力可以使物体的运动状态发生改变， 力是如何定义的？ 力是一个物体与另一个物体的相互作用 （回忆旧知，独立思考，回答问题） 点此播放教学视频 再思考：这些物体有什么变化？ 形变： 物体形状或体积发生改变 点此播放教学视频 塑性形变 观 察 两 种 形 变 停止用力恢复原状 停止用力不能恢复 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，能恢复原来形状 的特性。 如橡皮筋、弹簧等。 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，不能自动恢复原 来形状的特性。 如橡皮泥等。 点此播放教学视频 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 注意啦 弹性限度 点此播放教学视频 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 小心喽！ 点此播放教学视频 想一想： 当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 弹力小结 弹力定义: 产生原因: 产生条件： 弹力的方向： 物体由于发生弹性形变而产生的力。我们用F表示弹力 发生弹性形变的物体，由于要恢复原 状，对跟它接触的物体产生力的作用。 1.物体相互接触 ；2. 发生弹性形变 与物体发生形变的方向相反，指向物体回复原状的方向。 点此播放教学视频 日常生活中的压力、拉力、推力、支持力等也都是弹力 点此播放教学视频 压力、支持力和绳的拉力：分析书放在桌面或倾斜木板上时，书和木板所受的弹力以及挂有重物的绳的拉力 书 木板 F1 F2 书本对模板的压力是弹力，那么发生弹性形变的哪呢个物体？ 木板对书本的支持力也是弹力，发生弹性形变的是那个物体？ 绳的拉力也是弹力，方向沿绳收缩的方向 压力和支持力都是弹力，方向垂直于与接触面，由施力物体指向受力物体。 （二）、典型弹力 点此播放教学视频 例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 A B D 点此播放教学视频 想一想？ 外力大小 点此播放教学视频 （活动1）观察物体弹性形变大小与外力 大小的关系 拉弹簧的力越大， 弹簧伸长得越 。 长 压塑料尺的力越大， 塑料尺的弯曲程度越 。 大 点此播放教学视频 （活动1）观察物体弹性形变大小 与外力大小的关系 越大 越大 点此播放教学视频 伸长的长度 伸长的长度 弹簧现在长度 弹簧原长 解释弹簧伸长的长度 点此播放教学视频 二 深入探究，总结规律 （一）弹力的大小 体会弹簧的弹性形变 （阅读课本56页的相关内容，找出计算弹簧弹力大小的公式，并说明各字母的物理意义） 胡克定律（计算弹簧弹力）： 注意：x为弹簧的形变量（伸长量或缩短量），不是弹簧的长度。 k是劲度系数，单位为N/m，由弹簧本身的性质决定（材料，长度，粗细） 点此播放教学视频 点此播放教学视频 *