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2017年10月第二学期小学教学工作总结范文 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。 一个学期过去了，下一个学期又在向我们招手。时间总是在不觉间溜走，一个学期的结束，给我们留下了什么呢?是充实，是感动，是期许。可以说，这一学期，我们全体小辛人没有白白走这一遭。 本学期，我们继续实施两项工程，完成了对教师的师德与师能的提升。 ㈠实施自主修身工程，师德建设多载体。 校长讲故事 校长利用周 三政治学习时间给老师讲故事，通过生动的故事，引领教师树立正确的人生观、价值观，形成教育追求价值的趋同，同时缓解了教师的心理压力。 2. 签订承诺书 (1)全体教师签订了自我管理承诺书 (2)校长致公开承诺书 5月8日学校落实区教育局作风建设年工作实施意见，校长向全体教师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。 3.校长室与教师约谈 校长重点约谈了中青年教师，了解他们的专业发展需求，倾听他们关注学校发展的意见和建议。 4.开展了 好书伴我行 读书交流活动 本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。 5.5月17日举行青年教师 中国梦 演讲比赛 6.举行 我的n个好习惯 教师博客交流活动 7.坚守教育追求价值的底线 (1)学习了 区政德与官德民主生活会 和规范办学会议精神 (2)6月26日，召开了 官德与政德扩大民主生活会 8.教育叙事博客交流。 ㈡实施自主研修工程，业务锤炼多学习。 ⒈加强校本教研。 ⑴学期初，布置教师梳理教材知识点，继续做到 熟悉一册，把握一组 ，确保教师吃透教材，教学扎实有效。 ⑵做实常规教研活动。 日，加强晨研工作，这样的研讨活动，对于青年教师的帮助是最直接有效的，骨干的引领作用表现也较为突出;周，专题研究 如何培养学生自主学习习惯 研讨，从4月份开始，每周的周一为语文教学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还是每个学科的集备时间;月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位老师做好教学反思。 ⒉注重课题牵动。 其一，整合确定本学期学校研究专题 如何培养学生自主学习习惯 ，并以此为载体建构与完善 自主互助型课堂教学模式 ，使 以学定教，顺学而导 落到实处。 其二，全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。4月24日，全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。 ㈢做实常规管理。 ⒈详细布置计划，规范了教师的教学行为 开学第一周教导处解读了学期的计划，突出了教师备课和作业批改要求，让教师明确了本学期的工作要点。 ⒉加大了 定检 与 抽检 的力度，保证了教学活动的落实 每个月学校都及时检查教学基础工作， 结合月份常规考核，仅就如下几部分进行说明 ⑴教科研记录：做不抱怨的教师》系列丛书。 5.5月17日举行青年教师 中国梦 演讲比赛 6.举行 我的n个好习惯 教师博客交流活动 7.坚守教育追求价值的底线 (1)学习了 区政德与官德民主生活会 和规范办学会议精神 (2)6月26日，召开了 官德与政德扩大民主生活会 8.教育叙事博客交流。 ㈡实施自主研修工程，业务锤炼多学习。 ⒈加强校本教研。 ⑴学期初，布置教师梳理教材知识点，继续做到 熟悉一册，把握一组 ，确保教师吃透教材，教学扎实有效。 ⑵做实常规教研活动。 日，加强晨研工作，这样的研讨活动，对于青年教师的帮助是最直接有效的，骨干的引领作用表现也较为突出;周，专题研究 如何培养学生自主学习习惯 研讨，从4月份开始，每周的周一为语文教学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还是每个学科的集备时间;月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位老师做好教学反思。 ⒉注重课题牵动。 其一，整合确定本学期学校研究专题 如何培养学生自主学习习惯 ，并以此为载体建构与完善 自主互助型课堂教学模式 ，使 以学定教，顺学而导 落到实处。 其二，全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。4月24日，全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。 ㈢做实常规管理。 ⒈详细布置计划，规范了教师的教学行为 开学第一周教导处解读了学期的计划，突出了教师备课和作业批改要求，让教师明确了本学期的工作要点。 ⒉加大了 定检 与 抽检 的力度，保证了教学活动的落实 每个月学校都及时检查教学基础工作， 结合月份常规考核，仅就如下几部分进行说明 ⑴教科研记录》、《桥》和《与象共舞》。 ㈤继续开展 走