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《数据结构与数据库/操作系统》实验课作业和要求
数据结构与数据库课程组实验课教学研讨会讨论稿
2012 年7 月第1 次研讨
2013 年3 月第2 次研讨
实验一、线性表的应用:稀疏一元多项式运算器
实验目的:
熟练掌握指针和链表操作的基本功
熟练掌握数组操作的基本功
模块化程序设计(程序的分层结构、函数的功能和接口)
人机交互界面设计(界面美观,使用方便、操作的弹性好)
源程序的书写风格(缩进式,加注释,可读性要好)
对程序健壮性的处理
程序的调试技术训练(debug 方法和测试数据的选择)
时空效率
实验学时:
12 学时(第1,2,3 次实验)
实验内容:
基本功能(必做):
1. 创建
2. 显示
3. 复制
4. 求和
5. 求差
6. 求值
7. 销毁
8. 清空
9. 修改(①插入新的结点、②删除已有结点、③修改已有结点的系数和指数)
拓展功能(选做):
10. 微分(N 阶导数)
11. 不定积分
12. 定积分
13. 乘法和乘方
14. 除法
15. 最大公约式和最小公倍式
16. 多项式的四则运算 (如 “(1+2*3)/4”)
数据组织:
多项式用带头结点的单链表表示
用指针数组存放N 个多项式的头指针
存储结构示意图:
用户操作界面:
推荐用菜单驱动
实验报告:
实验检查和评分标准:
实验二、栈的应用
实验目的:
掌握栈的后进先出特点
掌握栈的表示和实现技术
掌握如何运用栈的特点来构建算法
实验内容
(在题目1~6 中任选1 题):
题目1. 简单的行编辑器(提高难度:实现对文本文件的编辑)
题目2. 括号配对检验(提高难度:实现对括号优先级的检测)
题目3. 波兰式计算 (提高难度:操作数为浮点数)
题目4. 逆波兰式计算(提高难度:操作数为浮点数)
题目5. 中缀式计算 (提高难度:操作数为浮点数)
题目6. 迷宫求解(提高难度: 随机迷宫、最短路径的提取)
附加题:
一般表达式的计算,即在表达式中包含其他函数的运算,如:
2.5^3*tan(sin(1.2)+cos(3.5))
实验学时:4 学时(第4 次实验课当堂完成)
实验报告:
实验检查和评分标准:
实验三、二叉树的运算
实验目的:
掌握二叉树的递归特性
掌握二叉树的常用存储结构二叉链表
掌握二叉树的创建、遍历等基本运算
了解递归函数的执行过程,学会编写递归程序
实验内容:
(在题目1、2 中任选1题)
题目1. 二叉树运算
1. 创建二叉树
2. 遍历二叉树(先序、中序、后序、层序遍历)
3. 二叉树的计算(二叉树的结点数、叶子数、高度、宽度等)
4. 二叉树的处理 (复制、销毁)
题目2.哈夫曼编码和解码
1. 输入电文串
2. 统计电文字符集和每种字符在电文中出现的次数
3. 构建huffman 树
4. 产生每种字符的huffman 编码
5. 将电文串翻译成比特流
6. 对电文比特流进行解码
附加题:用huffman 压缩技术实现对文
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