建平中学化学：碱金属.ppt

四、复习要点 * * 碱金属复习 山大附中 范宏利 1. 了解金属钠的物理性质, 掌握钠的化学性质； 2. 从原子的核外电子排布，理解碱金属元素的相似性和递变性； 3. 以氢氧化钠为例，了解重要的碱的性质和用途; 4. 了解钠的重要化合物； 5. 以过氧化钠为例，了解过氧化物的性质 6. 以上各部分知识的综合应用。 一、复习要求 第二章 碱金属 三、试题特点 纵观近几年的高考试题，本单元试题类型与特点是： 1.在选择题中主要考察了碱金属及其化合物的物理性质、化学性质，碱金属元素的组成等基础知识。 2.在实验题中主要考察了钠与水的反应、过氧化钠的性质以及碳酸钠样品中纯度的测定。 3.在推断题中主要考察钠、钾的化合物的性质及转化，对学生基础知识的要求很高。 4.在计算题中主要考察钠盐混合物成分的确定，并涉及差量法、平均值法、讨论法等计算方法的运用，对学生的计算能力和逻辑推理能力要求较高。 1.钠的物理性质。 2.钠的化学性质 （1）与非金属单质的反应 （2）与水的反应 （3）与稀酸溶液的反应 （4）与某些盐溶液的反应 3.钠的存在、制备和用途。 （一）基础知识确认 保存 用途 与盐酸反应 与CO2反应 与水反应 某些化学性 质 颜色状态 化合物类型 电子式 氧元素化合价 化学式 过氧化钠 氧化钠 名称 4.氧化钠和过氧化钠的比较 5.碳酸钠和碳酸氢钠的比较 6.氢氧化钠的性质，特别是氢氧化钠与二氧化碳的反应。 7.根据原子结构推测碱金属性质上的相似性和递变性。 8.焰色反应 （二）重要知识点强化 1.钠的性质 钠露置在空气中的一系列变化: Na→Na2O→NaOH→Na2CO3→Na2CO3·10HO →Na2CO3 2.钠与盐溶液的反应： 例1：将同样大小的金属钠分别加入① MgCl2溶液；②FeCl3溶液；③饱和NaCl 溶液④NH4Cl溶液中。各有何现象？主要 生成物各是什么？ 3.钠与水的反应： 例2（02上海）在烧杯中加水和苯(密度：0.88 g·cm-3)各50 mL。将一小粒金属钠 (密度：0．97g·cm-3)投入烧杯中。观察到的现象可能是 ( ) A. 钠在水层中反应并四处游动 B. 钠停留在苯层中不发生反应 C. 钠在苯的液面上反应并四处游动 D. 钠在苯与水的界面处反应并可能作上下跳动 例3:高一新教材演示钠与水的反应时进行了 两次实验，第一次在烧杯里实验，观察钠与水反应的现象，第二次在塑料瓶中进行，用于收集、检验反应生成的气体。 （1）第一次实验中，钠球在水面上游动，其原因是：__________________________________________ 第二次实验中，实验前要先将塑料瓶挤瘪，这样做的目的是： ____________________________________________ （2）某研究性小组拟用右图的装置进行钠跟水反应的实验，并收集、检验生成的气体。钠的密度是0.97g/cm-3，煤油的密度是0.87g/cm-3。请回答下列问题： ①液体添加完毕后，关闭活塞，打开右边的胶塞，向煤油中加入一小块钠，立即塞好胶塞，反应开始前钠的位置在______处，原因是:____________________。 ②反应后钠在煤油层和水层之间上下跳动，反应平缓连续进行。 说明产生上述现象的原因：____________________ ③写出钠跟水反应的离子方程式：_______________ ④装置中的漏斗在反应过程中的主要作用是： __________________________________________。 ⑤本实验除能使反应连续进行、收集并检验气体外，还有一个优点是_______________________，这是因为_____________________________________________。 2.过氧化钠的性质 例4（04理综12 ）取ag某物质在氧气中完全燃烧，将其产物跟足量的过氧化钠固体完全反应，反应后固体的质量恰好也增加ag。下列物质中不能满足上述结果的是 A．H2 B．CO C．C6H12O6 D．C12H22O11 根据原理，形成规律—组成符合(H2)m(CO)n 变式练习：两种有机物以一定比例混合，一定条件下在aLO2(足量)中充分燃烧恢复到原状态，再通过足量的过氧化钠，