开展全员出题评题_培养优秀企业人才_建立完善的培训激励体制.doc

开展全员出题评题 培养优秀企业人才 建立完善的培训激励体制 ——邯郸供电公司典型经验 邯郸供电公司 二〇一三年六月 开展全员出题评题 培养优秀企业人才 建立完善的培训激励机制 [摘要]供电企业要建立一支一流的职工队伍，适应企业科学发展的要求，必须加强职工的教育培训工作。从技术管理上看，现代电网日新月异，多参数、高电压、智能化、大容量、大联网趋势显著，我们只有通过改进教育培训激励机制，不断完善教育培训知识库，与时俱进，来提高员工的专业水平；从生产经营上看，随着供电企业改革的不断深化，对于企业的管理素质要求越来越高，如果不能通过有效地教育培训手段，树立“以人为本”的理念，提高员工素质，强化企业的竞争力、应变力，企业就将面临被市场无情淘汰的危机。因此，培训形式从“理论灌输”到“自助服务”，为员工提供职业成长的机会和发挥潜能的舞台，主动创造，为企业贡献出更大的价值，形成一种良性互动的双赢格局。借助全员出题评题活动，完善教育培训学习资源，实现职工与现代企业的良性互动，形成符合现代企业发展的人才培养激励机制是十分必要的。 目 录 1 实施背景 1 2 员工培训培养存在的问题 1 3 全员出题评题建题库活动 2 3.1基本思路 2 3.2组织体系 2 3.3方法体系 3 3.3.1立足岗位，全员出题 3 3.3.2专业引领，全员评题 5 3.3.3激励考核 6 3.3.4 建立健全培训考核题库 6 4 实施效果 6 4.1专业学习的实效性、针对性大大增强 6 4.2知识库储备数量得到大幅提升，成果显著 7 1 实施背景 近年来，随着公司加快建设“一强三优”现代公司步伐，电网建设任务十分艰巨，新设备新技术应用愈加广泛，对员工队伍素质和人力资源开发水平提出了更高的要求。 3.3.1立足岗位，全员出题 公司全员出题是培训形式的创新，是培训方式的发展，对促进全员理论联系实际，及时总结经验，提高专业素质具有重要作用和现实意义。出题活动采取班组-基层单位-职能部室-公司逐级汇总、审查、上报的形式。班组开展全员岗位出题，基层单位负责汇总、整理培训试题内容，组织专业技术骨干审查、校对，并报本单位职能部室。职能部室负责组织各基层单位出题工作的全过程跟踪、检查、分析和督导，负责汇总、整理试题内容，开展二级审核校对，并报公司人力资源部。公司人力资源部负责组织有关专家对形成的员工自主题库进行最终审核，通过后上报公司主管领导后，反馈各单位学习使用。 公司出题形式主要分成两类： 常规出题：常规出题是全员出题的常规模式。试题内容紧密联系生产经营实际，侧重于专业知识、实际技能操作、异常和事故处理、新技术和新工艺，强调生产技能人员和生产管理人员以及专业技术人员全员参与编写的原则，试题质量由班组、基层单位、职能部室和公司逐级负责把关，试题内容密切联系生产技能人员岗位实际，难易程度适中（3个级别），注重科学实用，力争具有针对性、实用性、先进性和科学性。 专项出题：专项出题是针对公司重点工作、突出问题、特别时期开展的出题活动。如：针对春季检修试验中可能遇到的问题、春季检修试验所需要的安全管理、风险防范、危险点辨识、检修工艺和试验方法等开展的“春检准备工作出题”；为总结春检工作中的先进经验，分析发现的问题开展的“春检总结性出题”；以及“安全知识出题”、“ERP知识出题”、“状态检修知识出题”等。 3.3.2专业引领，全员评题 公司全员评题活动是员工深入学习的过程，是培训形式的创新和发展。公司人力资源部是全员评题活动的牵头部门，全面负责全员评题活动的组织和管理；各职能部门是评题活动的实施主体，负责成立评题专家委员会，组织专家对试题质量及基层单位评题结果进行审定；各基层单位负责本单位全员评题活动实施，组织本单位全员答题，评选优秀试题。通过开展全员评题活动，评选出优秀试题，形成培训考核题库，使题库内容更接近生产实际需要，提高题库质量，激发广大员工学习岗位知识，钻研岗位技能，增强培训针对性，提升全体员工的综合素质和业务能力。 公司“全员出题评题建题库活动”从3月开始，到5月底结束，包括农电、集体企业、营销、运行、检修五大专业的18个子专业。通过在远程培训网发布的“春节评题出题题库”，各单位组织员工对所发布题库进行学习，找出不适用试题，并说明原因；对试题适用但答案需要修改的，需按照要求对答案进行解析，把考试知识点列出，说明管理实践及现场应用情况。同时组织员工新出试题，每个专业新出试题数量一般在200道左右，其中选择及填空、简答及计算题、论述题、案例分析题比例分别为40%，30%、20%、10%。经过各基层单位专业管理审核后，上报职能部室进行二次审核，职能部室汇总个专业题库报送公司人力资源部。人资部编制试题编号，隐藏出题人等信息形成评审题库。评题专家委员会对各评审题库进行评审，综合