匆匆(第二课时).docVIP

学 习 过 程 【达标训练】 一、近义词填空。爱护 爱惜 珍惜1．他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。2．他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。3．粮食是宝中宝，人人都要（ ）。维持 保持 保护4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人的生活。5．老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。6．青蛙是益虫，我们要（ ）它。、形近字组词。伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ）冷（ ） 课（ ） 蜿（ ） 排（ ）、根据课文内容填空。燕子去了，有（ ）的时候，（ ）枯了，有（ ）的时候，桃花（ ）了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？、把下列成语补充完整。摇摇（ ）坠 张（ ）李戴 专心致（ ）全神（ ）注 好高（ ）远 高（ ）远瞩完（ ）归赵 调兵（ ）将 口（ ）悬河喜出（ ）外 目不转（ ） 千（ ）一发斗志（ ）扬 （ ）之不理 阴（ ）诡计 匆匆 课型 新授课 审核人 学习目标 1、默读课文，想一想：作者是怎样具体描述日子来去匆匆的？找出文中的语句，用心体会。 2、读了这篇文章，你想到了什么？把你想到的说一说。 学习重点 读出文中具体描述日子来去匆匆的的语句，说说自己的体会。 学习难点 “少壮不努力，老大徒伤悲”，是啊，时间如流水匆匆，一去不复返！著名作家朱自清先生在他的文章中表达了怎样的感叹？ 学 习 过 程 【交流预习】 　1、默读课文，想一想：作者是怎样具体描述日子来去匆匆的？找出文中的语句，用心体会。 　　　　 　2、读了这篇文章，我想到了什么？ 【合作探究】 1、文章是怎样具体描写日子来去匆匆的？ 2、我有哪些不懂的地方？提出来大家讨论解决。 3、我读懂了些什么？想想在我们的生活中有这样的情况吗？谁能照样子补充上几句？ 4、全班交流。感受时间来去匆匆。 注：内容字体要求仿宋五号，行间距离单倍行距。环节四部分（交流预习、合作探究、达标训练、总结评价）。