帮孩子做好入学前的准备.docVIP

孩子要上小学了，家长要注意些什么？（三） ?????????????????帮孩子做好入学前的准备 （一）入学心理上的准备。 一要让孩子有希望成为一个小学生的强烈愿望。父母要在孩子入学前的半年，就开始经常给孩子讲一些有关上学的事。要让孩子懂得每个人到了6周岁，就该上学了，这是国家普及九年义务教育的法律规定；每个人都要经过小学、初中、高中、大学的学习，才能走向社会，成为对国家有用的人。也许孩子并不能完全听懂这些大道理，但这些道理非讲不可。家长必须耐心讲给他们听，早早把这些基本认识灌进他们的小脑瓜里，只是讲的时候要讲点方法，讲点艺术。比如：家长可以讲讲自己当年是怎么急于上学的，入学后都发生过什么样令人难忘的事；也可以讲讲那些已经有孩子在念小学的家长，在怎样议论孩子上小学之后的进步；还可以借同事之中，谁家的孩子考入了重点中学、重点大学，表示出自己的羡慕和对孩子的希望与信心，这些都会让孩子产生迫切想上学的愿望。 二要让孩子对学校生活与幼儿园的不同之处有所了解。家长最好能选个合适的时间，带孩子到附近的小学去参观一下，同时告诉他，一个人一上学，就标志着他不再是一个小孩子了，长成了一个大孩子；学校生活要比幼儿园的生活丰富得多，有趣得多——学校会开很多门功课，组织很多种活动，他会认识很多新老师，结识很多新同学；上学后，不久他就能戴上红领巾，红领巾是红旗的一角，戴红领巾是件非常光荣的事，等等。孩子看了、听了以后，会感到上学是一件很神圣的事情，并对入学后的生活变化在心理上有所准备。 三要帮助孩子克服“贪玩厌学”或“畏惧入学”等不良心理。贪玩的孩子多是家长抓早期教育较晚或方法不当造成的，这时要赶紧补救。补救的办法是抓紧入学前的有限时间，对孩子进行学习习惯与学习能力的强化培训，激发孩子对学习的兴趣，增强孩子对学习的信心。 （二）入学物资上的准备。 一要在家中给孩子安排一个适宜学习的空间。如果有条件应当给孩子一个独自使用的房间，并重新布置一番，让它不仅是孩子的卧室，更是一间书房。要在光线明亮之外安放一张高矮适中的桌子，配上一把适合他身高的椅子，除自然光外桌上还要配一盏有护眼功能的台灯。书桌旁最好能再设一个供孩子自己使用的小书架。再在墙上开辟一块“学习园地”，上面设有“成绩单”、“习作展”、“红花台”等栏目。如果没条件单独给孩子一个房间，也要给孩子挤出一块地方做“学习角”，像上面说的那样摆上书桌、椅子、书架等必要家具。孩子对于属于自己的这样一个小天地会感到很新鲜，很喜欢，并由此对入学产生一种期盼心理。 二要在正式上学前，带孩子去商店，让他自己挑选书包等学习用具，买好后再让他背上书包在众人面前走一走，回到家以后教他把书包放在固定的地方；去书店购买一些孩子入学后要用的《新华字典》《现代汉语词典》等工具书，还可以为孩子选购一些根据中外名著改编、配有汉语拼音的故事书，回来摆在他的书架上。这会让孩子进一步增强求知欲，盼望早一天入学，早一天有能力运用这些工具书，阅读这些故事书，让孩子真正意识到：我长大了，该上学了，并为此而自豪。对学校的憧憬还会使他按捺不住，掰着指头算时间，盼望早日成为小学生。 （三）行为习惯上的准备。 良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证。初入学的儿童必须养成良好的学习习惯：上学要带齐学习用品，上课前要把它们放在指定位置；听到铃声立即走进教室，在自己的座位坐好；教师进入教室，宣布上课，立即起立向教师问好；坐的姿势要端正；听课要精力集中，发言要举手；要遵守纪律，不做小动作，不随便和旁边的同学说话；写字、翻书动作要轻，不要弄出响声；等等。 培养孩子良好行为习惯比前两项准备更重要，却很容易为家长所忽略，是目前一年级新生普遍缺少的。很多教育专家都在强调，培养孩子良好的行为习惯，是让他们适应小学生活的第一步；孩子在小学能不能有一个良好开端，关键是看他有没有这些良好的行为习惯；孩子们学习上的差距，都是他们行为习惯不同造成的。专家呼吁，学前教育要从以教授孩子特长为中心转向良好习惯的培养；多识一些字，可能使孩子在小学初始阶段学习有点优势，但对以后的发展并没有过多的影响；而良好习惯的培养则对孩子近期学习和将来发展都有突出作用。“习惯好，受益终生”，家长在孩子入学前一定要重点解决好这个问题。 一是让孩子明白，他今后的学习和以往的学习是不同的，以往的学习并没有和玩耍完全分开，今后的学习必须与玩耍分开，“学就是学，玩就是玩。该学习时必须专心学习，该玩耍时才能尽情玩耍。”为了让孩子对这种专心学习有个逐渐适应的过程，在孩子入学的前一年（至少是前半年）就要在他的作息时间表中添上“学习”这项内容：每天为孩子安排一个相对固定的学习时间，开始可以15分钟，之后逐渐延长，但最多不超过40分种；每次时间一到，就要让他坐到自己的“书桌”前开始学习——读书、写字、画画。就是孩子当时正玩得