2015年6月14日托福口语真题及答案解析.pdfVIP

智 课 网 托 福 备 考 资 料 2015年6月14日托福口语真题及答案解析 2015年6月14日大陆托福考试口语部分都考了什么？小编第一时间 为大家整理托福口语部分的机经如下：Task1：同意不同意学校不让学 生把电脑带到教室，说优点或缺点。 2015年6月14日大陆托福考试口语部分都考了什么？小编第一时间 为大家整理托福口语部分的机经如下：Task1：同意不同意学校不让学 生把电脑带到教室，说优点或缺点。 Task1 ：同意不同意学校不让学生把电脑带到教室说优点或缺点 解析：乍一看这道题并不常见，很多学生在考场上可能会觉得难以 下手。其实稍微分析一下就会发现，这道题可以套用机经的一道题目 Do you agree or disagree that Internet could help with students ’ study. 同时，这样问到 advantage 和 disadvantage 的题目，不要认为优缺点要对半分析，我们还是要有所侧重，有一个 preference 出来，才能让观点显得更加清晰，有条理。最近机经中经常出现 Internet 和 high technology 的重要性的事情，要注意限定条件 ，是 help study, entertainment 还是 communicationalway. 即便这个题 目已经看过几百遍 ，考试的时候也要仔细再读一次 ，以免出现看到 “ talk about themusic you dislike ”的事件。 Task2 ：有些人选择夏天上课有些人选择去 havearest 或者 trip ，你选哪个 ? 解析：又是 summer break 的题目，这类题目我们见过很多了。或是 take part timejob, 或是参加 summer school ，这次又是 trip ，但无一例外都是与 have a rest 做对比。 “学生总是很忙的” 这是托福考试的规律 ，连一个假期都不得安宁 ，还得做 opinion ，哭瞎 。因此在这两个选项当中，有一些常见的观点可以很容易给出来，比如 havea rest : relax - release study pressure + adjust condition for future studylife ; trip: broaden horizons + make friends + experience basic life skillsetc. 刚才的观点属于选择 A ，理 由 A+ 和 A++ 的组织方法。或者我们可以使用选择 A ，理 由 A+ 和 B- 的方法 ，比如 have arest could help to release study pressure, however, if we take part in a tripwe probably get exhausted by tight schedule. Task3: 学生写信说学校应该 allow students to park cars on faculty pots. 女的说根本不是问题，学校有专门给学生的停车位而且他 们可以停得挤一点，而且平时停车位是满的。 解析： task 3 要注意 reading 当中的信息完整度 ，当然我们的量不能盖过 listening 的信息点，但是如果只光秃秃的说到 school plan 略显单调 ，我们可以用 and 的句式连接 reading 中透露的两个原因 ，如： school is planning on allowing students to park cars on faculty potsbecause of XXX and XXX 。另外注意 listening 中的学生观点是相反的，那势必需要提一下 reading 中的正方观点进行对比解释 ，但不要 overwhelm 学生的观点。切记别出现 “ I think ”此类的大错误 ，永远是 “ he/she thinks ” ，同时注意单数第三人称。 Task4 ：有个概念 frustration 啥的说小孩一碰难题就开 mad frustrated. 教授举了个例子他自己儿子给他买了积木。一不会搭就哭就 ask for help 最后教授打算等几分钟再过去帮他慢慢他自己就能 handle 了 解析：这道题一看就有一个明显的