毕业赠言教学设计.docVIP

让毕业赠言变得更美 梅莉 一、揭题导课，情境回顾 1、师：同学们，你们是否还记，背上书包，踏入校园，开始和这么多同伴朝夕相处有些事，至今还是历历在目！我们一起来看一组照片，也许会让你记忆犹新，恍若回到昨天。 3、你想到了当时怎样的情景，（我随机采访请大家不要拒绝哦） 二、初写赠言，体会写法 第一层次（感情真挚、因人而异、主题健康） 1）听音回想 许多事仿佛就在昨天，是否让你心潮起伏？年了，千多日子已不知不觉地流逝，如今，再过，我们就将告别母校，离开可亲可敬的老师，离开朝夕相处的同学2、展示现状：毕业（出示）“人生如梦，梦永伴随着你！”“祝愿你一路发，发了不要忘记我……”“祝你笑口常开，笑死活该！”“祝你吃好，睡好，一路走好，百事可乐，万事ok”有什么感受？看来大家的毕业赠言写得很不专业，接下来老师就来指导指导，让大家把毕业赠言写得更美。（板书：让 变得更美）三、了解毕业赠言 1、学生初探毕业赠言 指导之前，老师先看看大家对毕业赠言了解多少，看大屏幕上的问题。出示： （1）“毕业赠言”是什么意思？ （2）毕业赠言可写给谁？ （3）毕业赠言应该是千篇一律还是个性化？为什么？ 给学生2分钟时间讨论。 2、讨论总结上述问题 （1）毕业赠言的意思是：毕业时留给朋友的一些表达祝愿、鼓励等意思的话 （2）可以写给同学、老师、学校等甚至给校园里的一草一木 （3）应该个性化，那才有意思。赠言是送出的一份礼物，是发自内心的感受，赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长，要因人而宜。1、）我们的语文书上，也有赠言 （请大家打开语文书，轻声读读上面的赠言，想想和自己写的有什么区别）语言凝练、有概括性；文学化，（用上适当的修辞方法，比喻、拟人、排比4）师：逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆，永驻我们的心房，就让我们用手中的笔给逝去的日子留下些美好的回忆吧。拿出你的卡片，赠言写到卡片上（不但文字优美，希望更能书写优美，俗话说，字如其人，多年后同学们再看你的留言的时候，也能感受字里行间你流露的真情！2、3、 五、了解赠言文化、尝试让赠言诗化 其实大家今天写的赠言，唐 王勃海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 王昌龄 芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。徐志摩的《再别康桥》就是“写得多好呀！感情多深哪！”）六、欣赏《送别》，结束本课 》，这被人称赞为“文学与歌曲完美结合的典范”。由李叔同作词的歌曲《送别（欣赏，大屏幕显示歌词） 美妙的歌，的留下一份值得纪念的岁月。下课！