端午的鸭蛋Word文档.docVIP

　　课题《云南的歌会》第一课时 上课时期 课型：新授 　 学习目标：　　 掌握本文的词语。　　2.感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。　　 课前预习： 作者简介——沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。　　 背景资料：云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……总之，云南的民歌可以说是人民生命的组成部分，渗透到人民生活的各方面面。1． 给下列加点字注音。 　　 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 　　忌讳 ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微 　　 2． 解释下列词语。 　　 引经据典： 譬喻： 　　 忌讳： 扶摇而上： 　　 别开生面： 酬和：　　 悠游自在： 若无其事： 　　 熹微： 　 淳朴：　　 课堂自学：　　 1． 本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪几个场合中唱歌的情景？　　 2、每个场面各有什么特点？　　 合作研讨： 诵读1～3段思考下列问题　　 课文第一段主要写了什么？　　第二段的中心内容是什么. 精读课文，理解探究 (1) 汪曾祺家乡的端午节有哪些风俗？既然有这么多的习俗，他为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢？换句话说，“高邮鸭蛋”有什么突出的特点值得他大写特写呢？作者对家乡的鸭蛋情有独钟，表达什么样的思想感情？ 达标测试1、给下列加点的字注音。 门槛（ ） 腌蛋（ ） 车胤（ ）门楣（ ） 苋菜（ ） 2、根据语境解释下列词语 曾经沧海难为水： 莫名其妙： 囊萤映雪： 《端午节的鸭蛋》选自_____________作者_________，江苏高邮人，______家。全文隐隐贯穿着这样一条思路：___________ ____________ ________ 。 ： 民俗是生活，它无时无刻不在你的周围，滋养着你，为你的生命提供必须的养分。我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁的民俗呢？请你收集当地的民风民俗，学习本文的写法，以“家乡风情”为题，写一篇短文。 课题《云南的歌会》第课时 上课时期 课型：新授 　 学习目标：　　 1、赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 2、感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。 课前预习： 给下列多音字注音 1、或见景生情，即物起兴。（ ）2．唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。（ ） 3．总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。（ ） 二、本文是一篇极富情趣的散文，作者描写了在云南的三种不同场合的民歌演唱及其特点： 形 式　　 特 点　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 课堂自学：　　 赏析品读课文： 1、由于云南少数民族生活在大山、丛林里，所以对歌地点就在“松树林子和灌木丛沟凹处”这就是“山野对歌”。我们先来听听“对调子”都唱些什么？ 2、“多”字说明什么？能不能去掉？ 3、既然“对调子”多唱情歌，那么它采用什么方式唱歌呢？ 4、无论采用何种方式，“对调子”都是什么大比拼？ 5、这里作者着重写了“一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言”的情景。请同学们齐读这个内容，看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女？ 　6、　其中第三段作者不惜浓墨重彩、工笔描绘了人物的外貌，分别从那几个方面进行描写？ 　7、你觉得这个少数民族农村妇女具有什么样的性格特征？ 　8、在这个对歌场面中，作者侧重写了唱歌人，有什么作用呢？ 合作研讨：　　　　　 1、我们再来看看那些赶马女孩， 听听她们都唱些什么歌？ 2、她们的歌声充满一种什么样的美？ 3、在这个歌唱场面中，作者移步换景、从视觉听觉比喻拟人描景，侧重写唱歌的环境，请想想，这些内容和“赶马女孩的歌唱“有什么关系？ 4、那么“金满斗会