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九年级《好读书，读好书》综合性学习 主备：吴忠琼 课型：综合性学习 活动目标 1、认识读书的重要性，积累关于读书的名言警句。 2、了解名人读书的方法和经验。 3、进一步认识自己的读书观，了解网上阅读的重要性。 4、通过学习和活动，进一步提高学生的阅读兴趣和提升阅读的水平。 活动准备： 收集有关阅读的名言警句，查找相关的小故事。 1、 某学生从《读者》杂志中精选出深受喜爱的六个栏目，并分别拟题。 “文苑” “原创精品” “书摘” “人物” “人生” “话题” A、历史的脊骨 B、心灵的日出 C、人间的诗意 D、人类的声音 E、成长的岁月 F、文学的影像 2、在”世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你完成下面题目： （1）写一句话作为此次主题班会的主题语。 （2）在主题班会中，班主任要求每位同学说依据有关读书的名言警句，你将说的一句是： (3) 讲一个名人读书的故事。 (4) 写三条读书的好方法。 （5) 给你的朋友推荐一本好书．要求书名作者主要内容价值。 （6）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。 他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。 他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。 他少年痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后果 “斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。 A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之 （7）活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。 【示例】 读书批注卡 作者 苏轼 内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。 读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。 读书批注卡 作者 张潮 内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难…… （8）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内） A、读经典的书，就发现了世界的入口。 B、读流行的书，就走在了时代的前列。 C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。 你的想法： 3.下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你用文字表述2008年的变化情况。（不超过35字） 成人图书阅读率 成人人均年阅读图书 2007年 48.8% 4.58本 2008年 49.3% 4.72本 答：调查显示，2008年 4．小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在计划调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”，请你用四字短语帮助她设计另外两点。 答：（ ） （ ） 5.2月28日下午，温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” 请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞方法） 答： 6.联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动，请你随我们到下列站点参加活动。 【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 【故事会】小芳组织了讲孔子、孟子故事的活动。请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事参加这一活动。 孔子： 孟子： 【展览厅】学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面展板内容。（从小说描写的众多人物中任选两个） 英雄姓名： 英雄姓名： 相关故事： 相关故事： 7. 在“好读书，读好书”的综合性学习中，同学们围绕着“如何读书”这个主题收集了许多名人关于读书的看法。阅读下面材料，回答问题。 材料一：读死书是没有用的，要用眼睛去观察，用脑子去思想才行。 材料二：倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子，正如培根所说，把自己的大脑当成草地，人别人的思想如马蹄践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。会读书的人都懂得征服书。 材料三：每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智解除了它，他就活起来了。 材料四：有分量的好书往往使人的精神发生变化，在多数情况下是继续生长，变得茁壮和丰盈，在少数情况下是摧毁然后重建。 材料五：经验丰富的人读书用两只眼睛，一