“按类教学,分段培养”——高职计算机应用人才培养模式的改革探索.pdfVIP

2007年11月 内蒙古师范大学学报 (教育科学版) NOV，。2007 第2O卷 第11期 Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) V 0】，2O No．1l “按类教学，分段培养”——高职计算机 应用人才培养模式的改革探索 O 王顺利 ，梁 政 ，张云云 (1．集宁师范高等专科学校 计算机系；2．集宁师范高等专科学校 教务处，内蒙古 集宁012000) 内容摘要： 笔者针对高职计算机教育的特点，指出了设置高职计算机应用类专业应综合考虑的内外因素，明 确了专业培养目标与培养规格。提出了“按类教学，分段培养”的人才培养模式，设计了知识、能力、素质结构和专业 课程体系，形成了完整的应用型人才培养方案，并结合专业教改实际，对人才培养方案的实践经验进行了分析和总 结。 关 键 词： 高职教育；高职计算机类专业；人才培养模式；改革；实践 中图分类号： G 71 文献标识码：A