高等教育学3教案.pdfVIP

2014年4月11日 师资培训练习系统 单选题 多选题 判断选 使用说明 课程名称： 高等教育学 试卷编号 试卷三 显示试题 一、单选题 （每题1分，40题，共计40分） 1、为替代 “高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有 ( )。B A.中学后教育和成人教育； B．第三级教育和中学后教育； C．成人教育和继续教育； D．大学教育和社区教育 2、从教育层次来看，高等教育的基础是( )。C A．学前教育； B．初等教育； C.中等教育； D．研究生教育 3、高等教育的培养 目标是( )。C A.技术人才； B.学者； C.高级专门人才； D.研究型人才 4、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是 （ ）。A A.国家和政府的力量较强； B．市场的力量较强； C．高校 自身的力量较强； D．学者所代表的学术力量较强 5、我国高校的办学 自主权必须进一步 （ ）。B A.收归上级高等教育管理部门； B．扩大； C．保持； D．减少 6、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是 （ ）。A A.以培养实用型人才为主； B．以发展学术为主； C．以发展科研为主； D．以教学和科研为主要任务 7、与 “赠地学院”的出现有关的院校职能是 （ ）。B A.科研； B．社会服务； C．教学； D．知识创新 8、高等教育的经济功能表现在 （ ）。A A.高校是科技创新的重镇； B．高校是培养政治精英的摇篮； C．高校是文化传承的基地； D．高校是受教育者实现社会化的场所 9、终身学习具有3A特点，但一般不包括 （ ）。C A.任何时间 （anytime）； B.任何地点 （anywhere）； C.任何材料 （anything）； D.任何方式 （anyway） 10、教师职业不属于 （ ）。D A.脑力劳动； B.第三产业； C.专门职业范畴； D.普通职业范畴 11、大学教师的角色具有多样性，其根本角色是 （ ）。A A.教学者角色； B.研究者角色； C.服务者角色； D.应用者角色 12、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是 （ ）。B A.沟通能力； B.教学能力和研究能力； C.道德水准；