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《成瘾行为心理学》教学大纲
杨 波 编写
应用心理学专业课程教学大纲
目 录
前 言1499
第一章 对成瘾行为的理解1500
第一节 概念辨析和相关问题概述1500
一、成瘾及相关概念辨析1500
二、成瘾的特征1501
三、成瘾行为的周期1501
四、成瘾的分类1501
第二节 有关成瘾的理论1503
一、成瘾的遗传学理论1503
二、精神运动刺激理论1503
三、对立过程理论1503
四、成瘾的学习理论1503
五、诱因易感化理论1503
六、成瘾的认知理论1503
第三节 成瘾行为的研究思路1503
一、多元化的研究取向：临床研究、相关研究、和实验研究的结合 1503
二、多因素的研究思路：生物心理社会模型 1503
三、成瘾行为的心理学研究应注重的其他问题 1504
复习思考题1504
拓展阅读1504
第二章 成瘾的生物心理社会模型1505
第一节 成瘾的生物医学取向：成瘾的脑机制和遗传基因观 1505
一、成瘾的脑机制1505
二、遗传基因观1505
第二节 成瘾的心理学观点1505
一、心理发展与成瘾1505
二、成瘾的强化理论1506
三、自我价值感与成瘾1506
四、认知过程与成瘾：注意缺陷与成瘾思维1506
第三节 成瘾的社会文化因素1507
一、文化与成瘾1507
二、创伤后应激与成瘾1507
三、家庭的养育与成瘾的关系1507
复习思考题1508
拓展数目1508
第三章 人格与成瘾1509
第一节 成瘾人格的研究进展1509
一、对成瘾人格（addictive personality ）的探索大约已有40 多年的历史
（Nakken ，1988）。1509
1494
成瘾行为心理学
二、我国也有几项关于毒品成瘾者人格的研究。 1509
第二节 人格的特质论范型与成瘾1509
一、感觉寻求与成瘾1509
二、大三与大五因素模型与成瘾的关系1510
第三节 人格的精神分析范型与成瘾 1511
一、人格结构与成瘾的关系 1511
二、成瘾者的自我防御机制 1511
三、特定的药物矫治特定的情感 1511
第四节 人格的学习论范型与成瘾1512
一、成瘾行为的行为主义观点1512
二、班杜拉的社会学习理论与成瘾1513
三、罗特的社会学习理论与成瘾：心理控制源与成瘾 1514
第五节 人格障碍与成瘾1514
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