阅读教学实例2-失落的一角.docVIP

失落的一角 师：这是什么？ 生：圆，嘴巴，月饼，城堡，太阳…… 师：缺少了什么？ 生：嘴巴，快乐，思考，欢笑，朋友…… （投影仪投影出《失落的一角》一书的封面、封二，引出作者介绍） 书名解释：它缺了一角，它不快乐，从哪里可以看出来？ 生：它的嘴角向下撇，很忧伤。 师：好，我们一起来看书。 师：它缺少一角，速度不快，它停下来和虫儿说话，说什么呢？ 生：你好！我们做个朋友好吗？ 生：你看到了我那失去的一角了吗？ 师：小圆圈继续前行，它的寻找过程是怎么样的呢？ 生：寻找的过程很快乐。 生：寻找的过程很艰辛。 师：如果它是一颗怪味豆，那么？ 生：寻找的过程有甜味，也有苦味。 生：有咸味。 师：它的寻找过程，有艰辛、痛苦，但伴随着快乐。 师生一起看绘本：有一回，它仿佛找到了，可是没有握紧，掉了。又一回，它握得太紧，弄碎了…… 师：寻找的过程，它学会了坚持、忍耐，学会了如何面对失败，这就是成长。它不停的寻找，遇到了不少困难，撞墙了，掉坑里了，它学会了什么呢？ 生：不畏艰辛。 生：学会了吃苦。 生：学会从失败中寻找快乐。 师：有一回，它又偶然遇到了一角，这是它失落的一角吗？ 生：是。 师：它终于找到了，完整了，它开始滚动，越来越快，有多快呢？ 生：快得像闪电。 生：像脱缰的野马。 生：像猎豹。 师：它快乐地唱歌，它完整了，它得到了梦想的完整，可是它连歌也唱不了，它会想什么呢？ 生：放弃一角，找回快乐。 生：虽然我不能唱歌了，但我完整了，可以结交更多的朋友。 生：失去的东西回来了，又会有新的东西失去。 生：有得必有失。 师：它放弃了一角，慢慢滚动，它会想什么？ 生：伤心。 生：找到了，又失去了。 生：千辛万苦白费了。 师：得到了，又选择放弃，它成长了。 师：看完了这本书，你印象最深的是哪一个画面？ 生：放弃失落的一角。放弃了，会感到快乐。 生：寻找失落的一角的过程，经过沼泽地，找到了，放弃了，选择快乐。 师：回味书中的内容，把自己的回味写下来。 播放背景音乐，学生练习。然后交流。 生：完美并不是最快乐的，有得必有失。 生：该放弃的就放弃，太坚持会伤到自己，既然太阳上有黑点，那生活就一定会有残缺。 生：该放弃就放弃，哪怕历尽千辛万苦才得到。 生：学会收获，学会放弃。 生：得到快乐比得到完美更有意义。 生：放弃是一种成长，天下无十全十美的人，有得到必有失去。 联系生活，感悟生活。 分析作品的风格（师生）：语言简练，直击目标。 推荐课外书：《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》……