非计算机专业学生怎样学好程序的设计.docVIP

非计算机专业学生如何学好程序设计 　　21世纪是信息时代，也是知识经济时代，计算机网络已经成为必不可少的交流工具，不懂计算机程序设计，就不能真正理解计算机的工作原理，进而无法充分 有效地利用计算机这个工具解决学习和工作中的实际问题。大学生是社会发展的新生力量，绝不能落后于社会应用，而是应该高于社会的一般水平。大学生应该对自 己提出更高的要求，学好程序设计是非常必要的。　　1 学好程序设计的重要性　　很多非计算机专业学生没有重视程序设计课程的学习，主要 还是没有充分认识到其重要性。大家都知道办公软件是当今学习和工作中必不可少的应用软件，学生也能够认真对待，但是多数人仅限于基本操作和应用，没有研究 其高级功能，所以很多人不知道办公软件也可以根据需要编职称论文范文/程来实现更高层次的需要。另外，很多应用软件是非计算机专业的人员编写的，他们既掌握本专业知识， 又懂得计算机应用，由他们来编写应用软件是非常有实际应用价值的。非计算机专业学生更应该重视程序设计的学习和应用。　　总的来说，学好程序设计还有多个优点：1）可以作为今后工作和学习的一个辅助工具；2）更加深入地理解计算机的工作过程；3）能够培养学生严密的逻辑思维和抽象的思维能力；4）能够培养非计算机专业学生利用计算机解决本专业问题的能力。　　2 非计算机专业学生学习程序设计的困难因素　　2.1 动手能力不强　 　程序设计是高校非计算机专业学生的一门重要基础必修课程，该课程的教学目的是培养学生的严密逻辑思维能力，较深入地学习和理解计算机处理问题的思路和方 法。学生在学习计算机程序语言核心期刊发表/过程中不仅要学习计算机语法知识，还要学会运用这些知识去编程，学会利用计算机解决本专业的实际问题。其逻辑性和实践性都很 强，要求学生有较好的数学基础和较强的动手能力。而非计算机专业学生多数没有编程基础，同时计算机操作能力不强，所以学起来比较吃力。　　2.2 缺乏主动性　　非计算机专业学生开始学习程序设计时，感到新奇、好玩，听教师说明该课程的性质和用途后，都表示很有信心。但是随着学习的深入，陆续出现的语法规则与程序代码，让很多学生感到枯燥乏味，并产生畏惧心理，听课没有兴趣，缺乏主动性。　　2.3 基础相对薄弱　　学习程序经济论文网/设计需要较强的逻辑思维能力和一定的数学、英语基础。有的学生基础差，在学习程序设计时显得力不从心，不能掌握应用计算机解题的基本思维方式。尤其是所学外语非英语的学生，甚至连英文字母都不认识，记忆程序语言指令很吃力，对计算机程序设计产生畏惧感。　　3 学好程序设计的方法　　3.1 努力提高学习兴趣　　兴趣是最好的老师，要学好程序设计，必须对编程产生兴趣。只有喜欢上编程，才有兴趣去研究它。实在没有兴趣的学生也不要灰心，尽量做到下面几点。　　1）做好预习、记笔记和复习工作。课前预习，将不懂的知识点做好标记；课堂上带着问题听课，尽量理解教师所讲的重点内容，并有针对性和侧重点地做好笔记；课后要认真复习消化所学内容，完成作业。　 　2）主动编程实践。程序设计是高强度的脑力劳动，仅靠听和看是学不好的，必须加强练习。只有自己动手编写一些程序，才能对所学知识有更加深入的理解，同 时会产生成就感，从而对编程产生兴趣，学起来才比较容易。实践出真知，在编写大量程序之后，你会发现很多新的问题，这些问题会指引你重新审视和理解程序结 构等知识点。当你一一解决了这些问题，就会感到运用自如。　　3）编程实践养成几个好习惯。实践前应认真将程序写在纸上，包括窗体界面需要哪些控 件以及事件代码等，便于培养逻辑思维能力并节省上机调试时间；每次实践后要及时总结，把没有搞清楚的问题记录下来，请教老师或同学；多抽时间上机调试程 序，遇到系统的提示信息，尽量独立思考加以解决，这一过程很重要。　　3.2 以通过二级考试为目标　　学习该课程后，可以参加全国计算机等级考试二级考试，拿到计算机资格证书，这样不但能够提高自身走向社会的市场竞争能力，同时也能极大限度地激发自己学习的积极性。　　3.3 掌握良好的学习方法　　有了编程的兴趣和目标，就有了动力，学习起来会事半功倍。同时还要掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。下面介绍一下具体的学习方法。　 　1）打好基础。首先学好编程要具备一定的数学基础。这一点不难，有高中水平就差不多了。其次，学习程序设计要有一定的逻辑思维能力。逻辑思维需要长时间 的锻炼，如果觉得自己在这方面有不足之处也没有关系，因为编写程序本身也是对逻辑思维的锻炼。逻辑思维能力的培养需要长时间的实践锻炼，需要反复的实践、 观察、分析、比较以及总结，从而逐渐积累经验。在学习编程过程中，大家不必等所有知识都完全理解了才去实践，只要明白了大概，就可以动手去做。通过实践很 多问题就迎